معلومات الاتصال
رقم التلفون :6342673 084/ 6334992 084
رقم الفاكس : 6351023 084
البريد الإلكتروني : ark01@fayoum.edu.eg
المكتب : مبنى كلية تربية
عنوان المراسلة البريدي : الفيوم - جامعة الفيوم - كلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريس - رقم بريدي :63514

المؤهلات العلمية

بكالوريوس : علوم وتربية - تخصص ( فيزياء / كمياء ) - جامعة القاهرة فرع الفيوم - 1983

دبلوم خاص : التربية - جامعة القاهرة فرع الفيوم – 1985

ماجستير: التربية - تخصص مناهج وطرق تدريس العلوم - معهد البحوث والدراسات التربوية - جامعة القاهرة - 1988

دكتوراه : الفلسفة في التربية - مناهج وطرق تدريس العلوم - جامعة القاهرة – 1993

التدرج الوظيفي

معيد : بقسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية جامعة القاهرة فرع الفيوم من 16 /11 / 1983

مدرس مساعد بذات القسم والكلية أعتباراً من 29 / 9/ 1988

مدرس بذات القسم والكلية اعتباراً من 30 / 6/ 1993

أستاذ مساعد بذات القسم والكلية أعتبارا من 27 / 2 / 2022

أستاذ بذات القسم والكلية اعتبارا من 26 /3/ 2008 وحتى الأن

التدرج الأكاديمي

عميد كلية التربية – جامعة الفيوم اعتبارا من شهر اغسطس 2015 وحتى أكتوبر 2018.

قائم بأعمال عميد كلية التربية / جامعة الفيوم، أكتوبر 2011، حتى نوفمبر 2011.

وكيل الكلية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، كلية التربية / جامعة الفيوم، من ديسمبر 2013 وحتى 2015.

وكيل الكلية لشئون الدراسات العليا والبحوث، كلية التربية/ جامعة الفيوم، أكتوبر 2009، حتي مارس 2012.

رئيس قسم المناهج وطرق التدريس كلية التربية – جامعة الفيوم من 2018وحتى 2021.

المشرف على قسمى الصحة النفسية والتربية المقارنة اعتباراً من 3/2/ 2016 حتى 2017

المشرف على قسم المناهج وطرق التدريس اعتباراً من 27/9/2016 حتى أكتوبر 2018.

مدير مشروع التنور المجتمعي بجامعة الفيوم من 2020 حتى الأن.

عضوية اللجنة العلمية الدائمة للترقي للاساتذة الدورة14 في تخصص المناهج وطرق التدريس 202022؛2025بالمجلس الاعلى للجامعات المصرية من 1 / 9/ 2022 وحتى الأن.

عضو اللجنة العلمية الدائمة السابق للترقي للاساتذة المساعدين الدورة13 (24 ب 2019: 2022) تخصص المناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا ال تعليمبالمجلس الاعلى للجامعات المصرية من 15/ 9/ 2019 وحتى 30/ 8 / 2022.

مدير مشروع تطوير نظم التقويم والأمتحانات بجامعة الفيوم، أكتوبر 2009، حتي مارس 2011.

المدير التنفيذي لمشروع محو الأمية وتعليم الكبار، كلية التربية/ جامعة الفيوم، أكتوبر 2008، أكتوبر 2010.

مدير وحدة الحاسب الآلي و خدمة المجتمع وقطاع الدراسات العليا والبحوث العلمية، كلية التربية/ جامعة الفيوم، يناير 2008، أكتوبر 2009.

المؤتمرات والنشاط العلمي

المشاركة في المؤتمر العلمي الرابع والعشرين " التربية العلمية .. توجهات مستقبلية" والمشاركة بورقة عمل بعنوان " التطورات التكنولوجية والتقويم في التربية العلمية يوم 14 من سبتمبر 2024 . .

المشاركة فى المؤتمر الدولي الخامس " تدويل التعليم .. ورواد التطوير " الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكترونى بورقة عمل بعنوان" الجاهزية لتدويل التعليم العربي رؤية مصرية في الأسس والفرص والتحديات" 1 – 4 سبتمبر 2024.

المشاركة في المؤتمر الدولى الحادى والعشرين للجمعية العربية لتكنولوجيات التربية "الرؤية مستقبلية لتكنولوجيا التعليم فى ضوء ثورة الذكاء الاصطناعى" والمشاركة بورقة عمل بعنوان "الذكاء الأصطناعى وتطوير مخرجات التعليم العربى رؤية مقترحة" قاعة حرس الحدود - الزمالك يوم 3 -4 من فبراير 2024 .

المشاركة في المؤتمر العلمي الثالث والعشرون للجمعية المصرية للتربية العلمية "التربية العلمية وتطبيقات الذكاء الاصطناعى" والمشاركة بورقة عمل بعنوان "تطوير برامج اعداد معلم العلوم بكليات التربية في ضوء معايير المجتمع الدولي للتكنولوجيا والتربية" بدار الاشارة بالماظة يوم 23 من سبتمبر 2023 .

المشاركة فى فعاليات المؤتمر البيئي الثاني بكلية التربية جامعة الفيوم "التغيرات المناخية ومنظومة التعليم ببحث بعنوان (نموذج مقترح لتفعيل دور الجامعات المصرية لمواجهة تغيير المناخ فى ضوء قمة المناخ COP 27" بالإضافة الى رئاسة جلسة بحوث تضمنت ستة بحوث متميزة تناولت كيفية التصدي لمخاطر التغيرات المناخية يوم 13 ديسمبر 2022

المشاركة في المؤتمر العلمى الدولى التاسع لكلية التربية النوعية "بعنوان "إبداعات التعلم النوعى فى ضوء التحول الرقمى من أجل حياة كريمة"، والذى عقد بالغردقة ومشاركتها كمتحدث رئيس في الجلسة الافتتاحية عن انجازات مبادرة حياه كريمة في الريف المصري وضرورة تطوير التعليم النوعي في ضوء التحول الرقمي . 15 -18 نوفمبر 2022.

المشاركة في الموتمر القومي الأول " التعليم والشراكة المجتمعية ومؤسسات إعداد المعلموتأهيله في الجمهورية الجديدة " فى الفترة 3- 4 ديسمبر 2022 بقاعة المؤتمرات بنادى حرس الحدود بالزمالك ببحث بعنوان " أبعاد غائبة في منظومة تطوير التعليم بمصر لمواجهة تحديات المستقبل" المجلس الأعلي للجامعات المصرية – لجنة قطاع الدراسات التربوية.

المشاركة كمتحدث رئيس في الجلسة الافتتاحية للمؤتمر الدولى الثالث مستقبل الدول وفرسان التطوير انطلاق الجمهورية الجديدة، وتقديم بحث بعنوان " التعليم وسوق العمل دعوة للتحالف " ، كما شاركت كمعقب فى جلسات البحوث والمشاركة فى لجنة صياغة وإعلان التوصيات والذى عقدته الجمعية المصرية للتعليم والتعلم الإلكترونى ، الغردقة ، منتجع رويال لاجونز، 5-8 أكتوبر 2022

المشاركة في فعاليات مؤتمر للجمعية المصرية للتربية العلمية السنوى الثانى والعشرون بعنوان التربية العلمية وتغير المناخ 3 سبتمبر 2022

رئاسة جلسة بحوث في المؤتمر الدولي لمركز الإرشاد النفسي بكلية التربية "الاتجاهات المعاصرة في تعليم وتعلم ذوي الإعاقة السمعية" 7 يونية 2022.

المشاركة برئاسة جلسة بحوث في المؤتمر الدولي لمركز الإرشاد النفسي بكلية التربية "الاتجاهات المعاصرة في تعليم وتعلم ذوي الإعاقة السمعية" 7 يونية 2022.

ضيف الملتقى " التطور التكنولوجى كمتطلب لجامعات الجيل الرابع " كلية التربية النوعية جامعة بنها – قسم تكنولوجيا التعليم 21 مايو 2022

المشاركة بكلمة في الجلسة الافتتاحية وتقديم بحث "بعنًوان نموذج مقترح قائم علي متطلبات العصر الرقمي لتطوير برامج إعداد المعلم بكليات التربية"في الجلسة الاولي لمؤتمر الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني المؤتمر الدولي الثاني المعنون "مستقبل الدول وسفراء التطوير" في الفترة 26-27 مارس 2022 . (بحضور قيادات التطوير في الجمهورية الجديدة وسفراء تطوير التعليم العرب).

المشاركة بورقة بحث بعنوان " نموذج مقترح قائم على متطلبات العصر الرقمي لتطوير برامج إعداد المعلم بكليات التربية " في المؤتمر الدولي العلمي الثاني " مستقبل الدول وسفراء التطوير " الذي عقدته الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني في الفترة من 26 – 27 مارس 2022 م

المشاركة في ادارة جلسة بحوث بالاضافة الى المشاركة بتقديم ورقة عمل مع أ.د/ حسام ابو الهدى في المنتدي الثقافي الاول قطاع خدمة المجتمع بكلية التربية 20 مارس 2022

المشاركة بورقة عمل بعنوان الوجه الآخر للرقمنة " أنموذج لتطوير مناهج التعليم في مصر " في المنتدى الثقافي الأول لقطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة بكلية التربية جامعة الفيوم بعنوان " منظومة القيم في عصر الرقمنة " يتاريخ 20 / 3 / 2022

المشاركة في مؤتمر الجمعية العربية لتكنولوجيات التربية التاسع عشر بعنوان تكنولوجيا التربية : حلول مبتكرة لمشكلات التعليم في ظل جائحة كورونا " كرئيس للجلسة الثالثة في اليوم الأول ورئيس الجلسة الأولى في اليوم الثاني في الفترة من 7-8 فبراير 2022

المشاركة في مؤتمر الجمعية العربية لتكنولوجيات التربية التاسع عشر بعنوان " تكنولوجيا التربية : حلول مبتكرة لمشكلات التعليم في ظل جائحة كورونا " بورقة عمل بعنوان " تطوير برامج التعليم النوعي في مصر في ضوء التوجهات العالمية للتسويق الأخضر " في الفترة من 7-8 فبراير ????

المشاركة فى مؤتمر كلية التربية جامعة المنوفية بعنوان " التعليم والتعلم الجديد وتنمية كفايات القرن الحادى والعشرين – فرص وتحديات " كمتحدث رئيس فى الندوة الافتتاحية بعنوان " معايير تقييم البحث التربوى على ضوء خطة مصر للتنمية المستدامة 2030" فى الفترة من 8-9 ديسمبر 2021

متحدث رئيسى مؤتمر ومعرض "العاصمة تتألق – إنجازات رئيس" بفندق جراند نايل تاور – كورنيش النيل – القاهرة فى الفترة من 19-15 أكتوبر 2021

المشاركة ببحث فى المؤتمر البيئى الأول لقطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة بكلية التربية جامعة الفيوم بعنوان " التنمية المستدامة وبناء الإنسان فى ظل تحديات العصر " بورقة عمل بعنوان "نحو رؤية لتعليم عربى بين واقع هوية الأمة وخيارات تحديات العصر " فى 30 نوفمبر 2021 " .

المشاركة ببحث فى المؤتمر العلمى الدولى الثامن لكلية التربية النوعية جامعة المنوفية بعنوان " دور كليات التربية النوعية فى تحسين بيئة سوق العمل فى ضوء رؤية مصر 2020 – 2030 بورقة عمل بعنوان " الأمن السيبرانى وتطبيقاته التربوية" بمدينة الأقصر فى الفترة بين 21 /11 / 2021 إلى 24 /11 /2021 والمشاركة فى التنظيم كمقرر للمؤتمر .

متحدث رئيسى فى الجلسة الأفتتاحيية فى المؤتمر الدولى الأول للجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكترونى بعنوان " مستقبل الدول وصناعة العقول" والمشاركة فى الجلسة الأفتتاحية الذى عُقد فى شرم الشيخ من 1-4/10/2021

المشاركة ببحث بعنوان " التعليم العربيى بين حمى الأرقام والأبعاد الغائبة رؤية مقترحة فى ضوء التوجهات العالمية للقضايا المستحدثة " بالمؤتمر الدولى الأول للجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكترونى بعنوان " مستقبل الدول وصناعة العقول" الذى عُقد فى شرم الشيخ من 1-4/10/2021

المشاركة فى الندوة العلمية الأولى بقسم التربية المقارنة بجامعة الفيوم الأتجاهات المعاصرة فى التربية المقارنة , 15 ديسمبر 2020

المشاركة فى المؤتمر الدولى التاسع للأتحاد العربى للتنمية المستدامة والبيئة AUSDE كمتحدث فى الجلسة الأفتتاحية بمقر جامعة الدول العربية بعنوان الخريطة البحثية و الوعى المجتمعي مستمدة من رؤية مصر 2030 , 9 ديسمبر 2019

المشاركة فى المؤتمر العلمى الحادى والعشرون للجمعية المصرية للتربية العلمية بعنوان " التربية العلمية وجودة الحياة " كرئيس جلسة الأساتذة بعنوان " جدرات معلم العلوم وجودة الحياة " , 13-24 يوليو 2019 كما شاركت سيادتها فى جميع مؤتمرات الجمعية منذ أنشائها 1998 حتى الأن مشاركا كمقررأو معقب أو رئيس جلسة و محكما لأحسن بحث أو رسالة

المشاركة كرئيس جلسة فى المؤتمر العلمى الأول لكلية التربية جامعة مدينة السادات " التربية وتحديات القرن الحادى والعشرين " وبألقاء بحث بعنوان تعليم العلوم بالبلدان العربية بين تحديات التطوير ومعايير العلوم للجيل القادم (Next Generation Science Standards) , 29-30 يونيو 2019.

رئيس ندوة بعنوان " التوحدى والأصم قدرات وإبداعات" بالتعاون مع أكاديمية السندس للتدريب وتنمية مهارات الأطفال يوم 30/4/2018 بالمكتبة المركزية بالجامعة بمناسبة الاحتفال باليوم العالمى للتوحد والاسبوع العربى للأصم رقم (43).

المشاركة ببحث بعنوان: " نحو هندسة المناهج العربية بين واقع هوية الأمة وخيارات مستقبل مجتمع المعرفة" فى المؤتمر العلمى الذى تقيمه الجمعية بالتعاون مع كلية العلوم التربوية بالجامعة الأردنية / الأردن بعنوان: " التعليم فى الوطن العربى نحو نظام تعليمى متميز" خلال الفترة من 25- 26/4/2018.

المشاركة فى ورشة عمل التى ينظمها الاتحاد العربى للتنمية المستدامة والبيئة حول واقع برامج إعداد المعلم فى الدول الأعضاء والتنمية المستدامة (المعوقات والتحديات) خلال الفترة من 3 – 5 مايو 2018 بورقتى عمل بعنوان: " مواصفات المعلم المصرى بين واقع وقيم متطلبة"، وعرض تجربة إعداد المعلم بكلية التربية جامعة الفيوم وفق أبعاد التنمية المستدامة.

عمل دراسات وبحوث متعلقة بمتطلبات سوق العمل ، العمل علي تطوير مهارات البحث عن وظيفة وكيفية الحفاظ عليها من خلال تنفيذ دورات تدريبية للخريجين ، التنسيق مع مؤسسات المجتمع المدني ذات الصلة لعقد الندوات وورش العمل آخرها فى 3/5 : 5/5/2018 بعنوان: حول واقع برامج إعداد المعلم فى الدول الأعضاء والتنمية المستدامة المعوقات والتحديات بالتعاون مع الاتحاد العربى للتنمية والبيئة ومنظمة الإيسيسكو) والمنظمة العالمية للتنمية وكليتى التربية بأسيوط وعين شمس.

رئيس ندوة توعوية بعنوان: " التدخل المبكر والدمج المجتمعى لذوى متلازمة دوان" بقاعة المؤتمرات بالكلية يوم الأحد الموافق 25/3/2018 بالتعاون مع قسم الصحة النفسية ومركز الارشاد النفسى بجامعة الفيوم ومركز الحسين للتخاطب وتأهيل الإعاقات

رئيس ندوة بعنوان: " المشاركة المجتمعية الإيجابية " يوم الأحد الموافق 18/3/2018 بقاعة المؤتمرات الكبرى بجامعة الفيوم

رئيس ندوة بعنوان: "الأصم يتواصل" لغة الاشارة بقاعة المؤتمرات بالكلية بتاريخ 28/2/2018 .

تنظيم المؤتمر السنوى الدولى للكلية للعامين الأكاديمين 2016/2017 ، 2017/2018 بوصفى رئيس المؤتمر وتنظيم مؤتمران بالتعاون مع قطاع خدمة المجتمع عام 2015 بعنوان: (الاتجاهات الحديثة فى مجال متحدى الاعاقة) بوصفى مقرر المؤتمر، 2018 بوصفى رئيس للمؤتمر (المشاركة المجتمعية الايجابية)

سافرت إلى جامعة Teesside بالمملكة المتحدة بقرار وزارى رقم ( 5790) بتاريخ 28/11/2017 لمدة سبعة أيام خلال الفترة من 15 نوفمبر وحتى 15 ديسمبر لمتابعة الدارس/ عادل سيد شعبان المدرس المساعد بكلية التربية وفقا لنظام الاشراف ال بين جامعتى الفيوم بمصر و جامعة Teesside بالمملكة المتحدة .

رئيس المؤتمر العلمى الدولى الرابع عشر للكلية بعنوان: " تطوير التعليم فى عصر اقتصاد المعرفة وتكنولوجيا المستقبل" خلال الفترة من 24-26/10/2017.

المشاركة فى ندوة بعنوان أكتوبر إرادة النصر عزيمة البناء بالمركز الأعلامى بمحافظة الفيوم مشاركة كمتحدث فى الورشة الأفتتاحية بعنوان " إستلهام روح أكتوبر لمسايرة التطوير " , 10 أكتوبر 2017

المشاركة فى المؤتمر السنوى لقطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة بعنوان" إدارة الموارد المالية فى مصر واثرها على البيئة الواقع والمأمول" من 2- 3 مايو 2017.

المشاركة فى ندوة المرأة صانعة السلام: معنا ضد التطرف والأرهاب، المكتبة المركزية جامعة الفيوم بعنوان دور المرأة فى مكافحة التطرف ومحاربة الأرهاب , 2017

المشاركة فى المؤتمر العلمى الذى اقامته الجمعية العلمية لكليات التربية ومعاهدها فى الجامعات العربية بالتعاون مع كلية التربية جامعة اليرموك/ اربد – الأردن بعنوان: "تحديات وافاق مستقبلية" خلال الفترة من 25- 27/4/2017

المشاركة فى ورشة العمل بجامعة القاهرة عن "نحو نموذج استرشادى لتطوير كليات التربية" يوم 4/3/2017 بورقة عمل بعنوان: "خريجو كليات التربية بين واقع مواصفات وصفات متطلبة" التى نظمتها لجنة قطاع الدراسات العليا بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم وبحضور أ.د/ وزير التعليم العالى ، و أ.د/ وزير التربية والتعليم.

المشاركة فى مشروع الإنتاج المعرفى – حالة البحث التربوى (شمعة) شبكة المعلومات العربية التربوية 2017.

رئيس المؤتمر العلمى الدولى الثالث عشر للكلية بعنوان: " العنف فى مؤسسات التعليم: المظاهر، الأسباب، سبل المواجهة" خلال الفترة من 15-17/10/2016

المشاركة ببحث فى المؤتمر العلمى الدولى الثالث عشر كلية التربية جامعة الفيوم بعنوان المناهج وظاهرة العنف المدرسى بين الأبعاد الغائبة وسبل المواجهة , 15-17 أكتوبر 2016

المشاركة فى لجنة المؤتمرات بجامعة الفيوم بقرار رئيس الجامعة رقم (2539) لسنة 2016م.

المشاركة ببحث بعنوان: " العنف ضد المرأة والفناة محليا ودوليا وأسباب انتشاره فى مؤتمر العنف ضد المرأة بعنوان: " امرأة مصرية متعلمة متمكنة" بالمجلس القومى للمرأة بمحافظة الفيوم عام 2016.

المشاركة كمقرر فى المؤتمر الدولى الأول "التوجهات الحديثة في رعاية متحدي الإعاقة" خلال الفترة من 9 -11 نوفمبر 2015 كما شاركت بورقة عمل بعنوان التعليم وذوى الاحتياجات الخاصة بين الأبعاد الغائبة وضرورة التحالف " رؤيــة تربويــة "

عضو لجنة الإعداد وصياغة مؤتمر جامعة الفيوم لمتحدى الإعاقة بقرار مجلس شئون خدمة المجتمع رقم (85) بتاريخ 20/10/2014.

المشاركة فى مؤتمر عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر بجامعة جازان بعنوان معايير التقويم الجيد في مؤسسات التعليم العالي , أبريل 2013

المشاركة فى المؤتمر العلمي الثاني للجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية بعنوان ملفات الإنجاز الإلكترونية رؤية مستقبلية في ضوء ماضي الاختبارات وحاضر الملفات الورقية فى الفترة 26-27 يوليه 2009

المشاركة فى مؤتمرات الكلية السنوية ( رئيس مؤتمر – مقرر مؤتمر – رئيس جلسة ) بداية من عام 2007 بعنوان مؤتمر جودة واعتماد مؤسسات التعليم العام فى الوطن العربى فى الفترة 23- 24 مايو 2007 ومؤتمر تطوير التعليم فى الوطن العربى الواقع والمأمول فى الفترة 14- 15 اكتوبر 2008 ومؤتمر البحث التربوى فى الوطن العربى رؤى مستقبلية فى الفترة 20- 21 ابريل 2010 ومؤتمر أزمة القيم فى المؤسسات التعليمية فى الفترة 29 – 30 مايو 2012 ومؤتمر التربية وبناء الإنسان العربى : فى ضوء تحديات الحاضر وتطلعات المستقبل فى الفترة 20- 21 / 10 / 2013 ومؤتمر العنف فى مؤسسات التعليم: المظاهر الأسباب سبل المواجهة فى الفترة 15- 17 / 10 / 2016 ومؤتمر تطوير التعليم في عصر اقتصاد المعرفة وتكنولوجيا المستقبل فى الفترة 24- 26/ 10 / 2017

المشاركة في فعاليات ندوة تطوير التعليم العالي المنعقدة في صحار في الفترة من 9/5/2006 إلى 10/5/2006 ببحث "تطوير برنامج إعداد معلم الحلقة الأولى من التعليم الأساسي على ضوء أبعاد التنور التكنولوجي".

المشاركة فى المؤتمر العلمي التاسع الجمعية المصرية للتربية العلمية بعنوان فعالية برنامج مقترح قائم على جداول النشاط المصورة والمكتوبة في تنمية بعض مهارات الصحة والسلامة لدى المتخلفين عقلياً والقابلين للتعلم (المأفونون),2005

المشاركة فى المؤتمر العلمي الثامن للجمعية المصرية للتربية العلمية بعنوان التعلم الإلكتروني و متطلبات تطبيقه في التعليم "رؤية مستقبلية لتطوير التعليم العالي بسلطنة عمان" , 2004

المشاركة فى المؤتمر الدولي لكلية التربية جامعة السلطان قابوس بمسقط بعنوان تصور مقترح لتضمين أبعاد الثقافة التكنولوجية في برنامج إعداد معلمات التعليم الأساسي بسلطنة عمان , 2004

تقديم ورقة عمل لندوة الاتجاهات الطلابية نحو ظاهرة التدخين بكلية التربية بصلالة ضمن فعاليات الأسبوع الثقافي 29/3/2004.

المشاركة فى المؤتمر العلمي الثالث للجمعية المصرية للتربية العلمية بعنوان فعالية استخدام إستراتيجية Jigsaw القائمة علي التعلم التعاوني في اكتساب المفاهيم العلمية اللازمة لطالبات التعليم الأساسي فى الفترة 25- 28 يوليو 1999.

المشاركة فى مؤتمر الجمعية المصرية للتربية العلمية بعنوان مدي توظيف المفاهيم العلمية لاكتساب خريجي المدارس الثانوية الصناعية للوعي بقضايا الأمان الصناعي فى الفترة 13 أغسطس 1998.

المشاركة فى المؤتمر العلمي السنوي الثالث كلية التربية - جامعة حلوان آراء معلمي المدرسة الابتدائية عن أساسيات التدريس الناجح للعلوم و أثره في اكتساب وتنشيط الإبداع لدي التلاميذ فى الفترة 29-30 ابريل 1995.

المشاركة فى مؤتمر جامعة عين شمس (الطفل و الأمان) بعنوان مدي إسهام مقررات إعداد الطلاب المعلمين في شعبة التعليم الابتدائي لإكساب مهارات الطريقة العلمية في البحث والتفكير , يناير 1995

كتب وأدلة وكتيبات تعليمية

التعلم التعاوني– طبع بدار الفكر العربي 2005 (مشترك).

تفريد التعلم - طبع بدار العلم للنشر - 2007

إنتاج المواد التعليمية- طبع بدار العلم للنشر – 2007

التدريس لذوى الاحتياجات الخاصة (مشترك)- طبع بدار البيان للنشر – 2008

تنظيمات المناهج - طبع بدار العلم للنشر – 2009

تكنولوجيا التعليم: المثال والتطبيق (مشترك)- قسم المناهج وطرق التدريس جامعة الفيوم-2014.

المناهج ومباديء التدريس العامة (مشترك)- طبع بدار العلم للنش – 2015

المشاركة فى إعداد العديد من الادلة والكتيبات التي تساهم في تطوير الدراسات العليا والبحث العلمى علي سبيل المثال :( دليل مشروع التنور المجتمعى 202 – كتيب إنجازات مشروع التنور المجتمعى حقائق وأرقام 2021- إعداد دليل للميثاق الاخلاقى - استراتيجيات التدريس والتعليم الالكتروني - التدريب الميداني - دليل القواعد المنظمة للامتحانات - دليل إعداد بنوك الاسئلة خاصة باعضاء هيئة التدريس - دليل تقويم الطلاب - دليل معايير نظم تقويم الطلاب - الميثاق الأخلاقى الالكترونى – الدراسات العليا حقائق ومعلومات - ... )

المقررات الدراسية

استراتيجيات التدريس لذوى الاحتياجات الخاصة دبلوم عامة

مهارات التدريس لذوى الاحتياجات الخاصة دبلوم مهنية (تربية خاصة).

إنتاج مواد تعليمية دبلوم مهنية (تربية خاصة).

قاعة بحث للدراسات العليا الدبلوم المهنية والماجستير

أساليب البحث التربوي في مجال التخصص

أساليب تدريس متقدمة دبلوم خاص

طرق تدريس العلوم للسنة الثانية (شعبة الفيزياء – شعبة الكيمياء).

مناهج وطرق تدريس عامه للسنة الثانية فيزياء،كيمياء

التخطيط والاستراتيجيات السنة الثالثة والسنة الرابعة فيزياء/كيمياء، فيزياء/رياضة

اتجاهات معاصرة لتطوير المناهج (جميع الشعب).

تخطيط واستراتيجيات إتقان محتوى – تقويم – وسائل تعليمية

مناهج عامة – تكنولوجيا تعليم

المنهج التكنولوجي لطلاب الدبلوم المهني تخصصات (برامج وطرق تدريس-تكنولوجيا التعليم)

مقررات الماجستير والدكتوراة.

أهم الأسهامات والأنجازات التطويرية

إنجازات خاصة بمشروع التنور المجتمعى بوصفى مدير المشروع:

نجاح 23000 أميا منذ توقيع البرتوكول في 18 / 11 / 2020 وحتى دورة يناير2024 وتصدر المركز الأول في محافظة الفيوم ضمن 23 مؤسسة مشاركة مذكرة شكر من الفاضل رئيس الجهاز التنفيذى للهيئة العامه لتعليم الكبار لدورة أكتوبر 2023 .

تنظيم القافلة التنموية الشاملة يوم الأثنين 30 / 1/ 2023 بالمشاركة مع قطاع خدمة المجتمع بقرية قصر الجبالي بمركز يوسف الصديق ومشاركة مشروع التنور المجتمعي في القافلة التنموية الشاملة علي النحو التالي :1: 1- عقد عدد 6ندوات توعوية لتوعية اهالي القرية بقضايا التنمية الاسرية وتعليم الكبار وتنمية المجتمع ومخاطر الامية 2- عقد 8 فصول امتحانات فورية بالتعاون مع الهيئة العامة لمحو الامية 3- تشبيك طلاب الجامعة مع 129 امي راغب في التعلم من اهالي قرية قصر الجبالي 4. توعية الاطفال واهاليهم المتسربين من التعليم لتجفيف منابع الامية • نجاح حوالى من 10019 أميا منذ توقيع البرتوكول في 18 / 11 / 2020 وحتى دورة أكتوبر 2022 وتصدر المركز الأول في محافظة الفيوم ضمن 23 مؤسسة مشاركة • تحقيق المركز السابع عشر في دورة أبريل 2022 على مستوى الجامعات المصرية من خلال مشروع التنور المجتمعى بجامعة الفيوم بنجاح 1632 أميًا. • المشاركة بعرض الصعوبات وسبل مواجهتها في اجتماع اللجنة التنفيذية العليا لمحو الأمية في جامعة عين شمس. • عرض تجربة مشروع التنور المجتمعي بجامعة الفيوم في محو الأمية " الانجازات والصعوبات وسبل حلها " في اجتماع اللجنة التنفيذية العليا لمحو الأمية يوم الأحد الموافق 6 مارس 2022 في جامعة عين شمس

تحقيق المركز الثامن فى دورة يوليو والمركز التاسع فى دورة أبريل 2020 /2021 على مستوى الجامعات المصرية من خلال مشروع التنور المجتمعى بجامعة الفيوم بنجاح حوالى خمسة الأف أميًا فى الدورتين خلال 8 شهور بعد توقيع البروتوكول فى 18 /11 /2020 بعد أن كان ترتيب الجامعة فى المركز 24 فى دورة أكتوبر 2020 وذلك من خلال : 1- تقديم مقترح بمشروع التنور المجتمعى بجامعة الفيوم بأبعاده الخمس ( محو الأمية وتعليم الكبار – الوعى المعلوماتى وحرب الشائعات – الوعى الصحى وقوافل التنمية – تدريب الحرفين والمشروعات الصغيرة – البحوث التشاركية المجتمعية ) وذلك تلبية للحاجة الملحة لمجتمع الفيوم وتم الموافقة عليه من مجلس شؤون البييئة بتاريخ 18/12/2019 كما وافق مجلس الجامعة على المشروع المقترح من سيادتها بتاريخ 29/1/2020 على أليات التنفيذ وطرق التمويل للمحور الأول الخاص بمحور الأمية. 2- إعداد خطة تنفيذية لتنفيذ الأنشطة الخاصة بالمشروع وتحديد مهام جميع المشاركين للعام الأكديمى 2020 / 2021 والعام الأكاديمى 2021 / 2022. 3- نشر الوعى بأهمية محو الأمية للفئات المستهدفة ( طلاب – أعضاء هيئة تدريسية – الوكلاء) بالكليات المستهدفة ( تربية – دار علوم – خدمة اجتماعية – التربية للطفولة المبكرة – التربية النوعية) من خلال الأتى * ندوة بعنوان محو الأمية واجب وطني بقاعة المؤتمرات بالمكتبة المركزية تحت رعاية أ.د/ احمد جابر شديد وبحضور أ.د/ محمد عيسى وحضور أ.د/ خالد عطاالله وأ.د/ أمال ربيع وأ/ سعد سيد أمين مدير عام الهيئة . بتاريخ 3/9/2020 * لقاءات وندوات لكليات الجامعة ( كلية الأثار – التربية – التربية النوعية - السياحة والفنادق – دار العلوم – الخدمة الاجتماعية – الآداب – التربية للطفولة المبكرة ) على مدار العام الأكاديمى 2020/2021. * دليل مشروع التنور المجتمعي(1) حيث تم أعداده وطباعته وتوزيع هذا الدليل على جميع كليات الجامعة, كما تم رفعه على صفحة المشروع بموقع الجامعة, وتضمن الدليل ( تعريف وأهداف وأبعاد المشروع ، الفئات المستهدفة , اللجنة العليا والتنفيذية ، الدليل الاسترشاد للتسجيل في المشروع ، أليات التنفيذ وتحديد المهام للمشاركين) * التوعية من خلال القوافل. * وسائل التواصل الإلكتروني : نظراً للظروف التي تواجهها البلاد من انتشار لجائحة كورونا والإجراءات الاحترازية المتبعة فقد تم استخدام وسائل التواصل الإلكتروني للرد على تساؤلات الطلاب وحل مشاكلهم بشكل سريع وذلك من خلال ( إنشاء مجموعات على الواتساب للرد على تساؤلات الطلاب - إنشاء صفحة على موقع الجامعة - أنشاء صفحة للمشروع على الفيس بوك - عرض فيديوهات توعوية بأهداف المشروع - عروض تقديمية تعريفية بالمشروع وأليات تنفيذه - بوسترات ولوحات إرشادية) 4- لقاءات فى الأذاعة ( شمال الصعيد – البرنامج العام ) حول أهمية التعليم وتحت شعار العلم نور 5- لقاءات فى التلفيزيون ( شمال الصعيد – القناة الثالثة – قناة النيل ) 6- عقد دورات تدريبية قبل كل دورة ( يناير – أبريل – يوليو – أكتوبر ) لتنمية المهارات المهنية اللازمة لتعليم الكبار لطلاب الجامعة 7- صياغة الدليل الأسترشادى للتسجيل الألكترونى على صفحة مشروع التنور المجتمعى بمواقع الجامعة على الرابط http://www.fayoum.edu.eg/ceedu/newstest.aspx?news_id=42071 8- أصدار كتيب بعنوان مشروع التنور المجتمعى محور محو الأمية 2020. 9- أصدار كتيب بعنوان إنجازات مشروع التنور المجتمعى حقائق وأرقام الأصدار الثانى 2021 10- انعقاد اللجنة العليا بصفة دورية برئاسة الفاضل أ.د/ رئيس الجامعة لاتخاذ القرارات ومن أهمها: * تخصيص 20% من درجات التربية العملية والتدريب الميداني على محو الأمية لكليات الجامعة المنوطة بذلك بتاريخ 16 /3 /2020 من شؤون الطلاب وبتاريخ 25/3/2020 من مجلس الجامعة على أن يطبق من العام الجامعى 2020 /2021. * تشكيل واعتماد اللجنة التنفيذية للمشروع 21/3/2020. * تحديث تشكيل واعتماد اللجنة التنفيذية للمشروع بتاريخ 4/7/2021. * تشكيل اللجنة العليا لمشروع التنور المجتمعى بتاريخ 19/2/2020. * تحديث تشكيل واعتماد اللجنة العليا للمشروع بتاريخ 4/7/2021. * تحديد مهام الكليات ومهام الهيئة العامة لمحو الأمية. * تحديد أليات تنفيذ المشروع . * مقترح بأنشاء مركز تعليم الكبار بجامعة الفيوم . * تنفيذ برتوكول التعاون بين جامعة الفيوم والهيئة العامة لمحو الأمية بحضور أ.د/ أحمد جابر رئيس الجامعة ورئيس اللجنة العليا للمشروع ود/ عاشور عمرى المدير التنفيذي لهيئة محو الأمية وتعليم الكبار وذلك في يوم 18-11-2020. * إعداد لائحة إدارية ومالية لمركز تعليم الكبار واعتمادها من خلال مجلس خدمة المجتمع بتاريخ 18-12-2020 * إضافة مقترح بأنشاء مركز التنور المجتمعي بجامعة الفيوم كمخرج للمشروع وعرضه على مجلس خدمة المجتمع. * صرف مبلغ مائة جنيه من موازنة الجامعة عن كل دارس ناجح وتم محو أميته بتاريخ 25/11/2020 * منح أفضل كلية مشاركة فى مشروع التنور المجتمعى درع للكلية وشهادة تقدير لكل المشاركين فى انجاح المشروع بتاريخ 25/11/2020. 11- ورش عمل وزيارات الدعم الفني للفريق التنفيذي بالكليات ( الوكلاء – أعضاء الهيئة التدريسية – منسقي الكليات ) بالكليات التالية ( السياحة والفنادق – الأثار – التربية -التربية النوعية – التربية للطفولة المبكرة – التربية الرياضية – دار العلوم – الخدمة الأجتماعية - الأداب ) بداية من 18/11/2020 : 12/6/2021 12- اجتماع منسقي المؤشرات الاجتماعية لمبادرة حياه كريمة بالمحافظة لبحث سبل التعاون في محور محو الأمية مع مديرة المشروع بتاريخ 14/2/2021. 13- التعاون مع بعض المؤسسات لدعم أليات تنفيذ المشروع (وزارة التضامن الاجتماعي – مديرية التربية والتعليم بالفيوم – وزارة الصحة بالفيوم – المركز القومى للمرأة – مؤسسة صلاح الدين ، ......) 14- عمل قوافل توعية وخاصة لمركزى يوسف الصديق مثل (قرية قارون وقرية شيمى) وأطسا (قرية جردو وقرية دسيا ) نظراً لمشروع حياة كريمة بهما بالتنسيق مع الهيئة العامة لمحو الأمية وتعليم الكبار. 15- عمل قوافل توعوية وبوسترات بالتنسيق مع الهيئة العامة لمحو الأمية لنشر الوعى المجتمعى بأهمية محو الأمية. 16- تفقد سير الامتحان من خلال غرفة عمليات للتغلب على الصعوبات فور حدوثها لدورة ( أبريل الأستثنائى 2021 ) في الفترة من14/ 2 / 2021 إلى 18/ 2 /2021 وامتحان دورة أبريل من 28/ 3/ 2021 : 3/ 4 / 2021 ودورة يوليو من 30 /5 /2021 : 3/ 6/ 2021، 5/7 : 15/7 / 2021 . 17- جلسات عصف ذهني مستمرة لأداره المشروع مع أدارة فرع الهيئة لمحافظة الفيوم لبحث السبل لحل المشكلات وتذليل الصعوبات فور حدوثها. 18- التعاون مع الجمعيات الأهلية والرائدات الريفيات بمديرية الصحة للتواصل مع الأميين والتوعية بضرورة المشاركة في مشروع التنور المجتمعى . 19- الأجتماع الدورى لمدير المشروع مع المنسقين وفريق التنفيذ والعمل بكليات الجامعة المختلفة.

تطور أعداد الطلاب المتقدمين وأعداد الأميين المشاركين في مشروع محو الأمية حيث أرتفع عدد الطلاب المشاركين فى شهر ديسمبر 160 طالباً إلى 1928 فى شهر إبريل ثم وصل إلى 2398 طالباً في شهر يونيو وزاد عدد الأميين من 613 إلى 10126 فى شهر أبريل و 8710 أميا فى شهر يونيو .

تحقيق جامعة الفيوم أنجاز غير مسبوق في تنفيذ مشروع برنامج محو الأمية لحصولها على المركز التاسع بين الجامعات المصرية في دورة أبريل بعد أن كان (24) في دورة أكتوبر وعدد الناجحين صفراُ حيث وصل عدد الدراسين الذين تحرروا من الأمية 2032 ناجحاً

تطور مشاركة جامعة الفيوم في أعداد الناجحين من الأميين (دورة أكتوبر-دورة يناير-دورة أبريل).

عمل تقرير الخطة التنفيذية من يناير إلي 1/6/2021

كشف بأسماء المتميزين بمشاركتهم في مشروع التنور المجتمعى دورة أبريل 2021

حفل تكريم الطلاب المتميزين بكليات الجامعة في مشروع التنور المجتمعى دورة أبريل 2021 برعاية أ.د/ أحمد جابر شديد بتاريخ بتاريخ 26 /7 / 2021

عقد أجتماع تنسيقى مع الفاضلين الدكتور / أحمد الأنصارى محافظ الفيوم والفاضل الدكتور محمد عماد نائب المحافظ لبحث سبل التعاون لدعم مشروع التنور المجتمعى بجامعة الفيوم.

إعداد دليل للميثاق الاخلاقى يتضمن العديد من القيم الجوهرية فى صورة مواد كالقيم الجوهرية والاخلاقيات المهنية لدى اعضاء هيئة التدريس تجاه الجامعة والمجتمع

أسهامات فى المشاركة المجتمعية

اختيار أ.د/ أمال ربيع كامل من الشخصيات العامه لقيادات نسائية مؤثره بمحافظة الفيوم فى مسابقة الهيئة العامه لقصور الصقافة لعام 2024 .

زيارة لمدرسة السنجأ الإبتدائية بمركز إبشواي والإحتفال بعودة 25تلميذا بعد التسرب من المدرسة وتجفيف منابع الامية 2024/3/6

متابعة سير الانتخابات باللجان الرئيسية والفرعية لمركز إطسا وعمل تقرير عن عدد المشاركين على مستوى الذكور والإناث فى كل لجنة .

المشرف على مركز إطسا لمتابعة الانتخابات الرئاسية لعام 2024 فى الفترة من 10-12 ديسمبر 2024 .

المشاركة في مبادرة " نساء من أجل المناخ " للمنتدى العربي للتنمية المستدامة مارس 2022 ضمن مبادرة المليون شاب متطوع للتكيف المناخي

المشاركة في عضوية اللجان والمجالس الفاعلة لصنع القرار لتنمية التعليم والبحث العلمى مثل (عضوية لجنة اختيار القيادات بمحافظة الفيوم - عضو المجلس الاستشاري للتربية الخاصة بمحافظة الفيوم - عضو مجلس امناء محافظة الفيوم – عضو مجلس الجامعة – عضو لجنة القطاع – عضو مجلس الدراسات العليا – عضو اللجنة التنسيقية بين وزراتى التعليم العالى والتربية والتعليم - عضو مجلس ادارة جمعية خريجي جامعة الفيوم ).

عقد العديد من الاتفاقيات والشراكات مع المؤسسات التعليمية والمجتمع المدني علي سبيل المثال (مديرية التربية والتعليم - الاكاديمية المهنية للمعلم - الهيئة العامة لمحو الامية وتعليم الكبار - المركز القومي للبحوث - المدارس الخاصة) كما يشارك ممثلي الاطراف المجتمعية في آليات اتخاذ القرار من خلال المشاركة في عضوية مجلس الكلية ومجالس ادارة الوحدات ذات الطابع الخاص.

الاشتراك فى تنفيذ دورة مهارات الإدارة الحديثة لقيادات التعليم الفنى مع مركز تطوير التعليم الجامعى بكلية التربية جامعة عين شمس بالتعاون مع برنامج دعم إصلاح التعليم الفنى والتدريب المهنى TVET2 والتى تم عقدها بكلية التربية جامعة الفيوم والتى تم تنفيذها فى ديسمبر 2017.

عضو لجنة دراسة مقترح إنشاء وحدة لتنمية اللغة وعلاج مشاكل النطق والكلام تكون تابعة لمركز رعاية وتأهيل ذوى الاحتياجات الخاصة فى مجلس خدمة المجتمع وتنمية البيئة رقم (84) بتاريخ 15/9/2014 بجامعة الفيوم .

عضو لجنة تحكيم بجائزة جامعة الفيوم للتفوق فى خدمة المجتمع وتنمية البيئة بقرار مجلس شئون خدمة المجتمع رقم (85) بتاريخ 20/10/2014.

رئيس لجنة صياغة التوصيات الخاصة بالمؤتمر الدولى الأول "التوجهات الحديثة فى رعاية متحدي الاعاقة" لقطاع لخدمة المجتمع وتنمية البيئة 9 – 11 نوفمبر 2015.

مقرر جلسة عرض بحوث المؤتمر الدولى الأول "التوجهات الحديثة فى رعاية متحدي الاعاقة".

رئيس لجنة صياغة عنوان ومحاور المؤتمر الدولى الأول "التوجهات الحديثة فى رعاية متحدي الاعاقة" فى الفترة من 9-11 نوفمبر 2015بجامعة الفيوم.

تقدم ورشة عمل برعاية الفاضل أ.د/ رئيس الجامعة ضمن أنشطة إعداد الخطة الإستراتيجية للجامعة (2016- 2021) وعرض رؤية ورسالة ومنظومة القيم على قيادات الجامعة وأعضاء الهيئة التدريسية والهيئة المعاونة والعاملين والطلاب بتاريخ 15/11/2015.

رئيس لجنة صياغة الرؤية والرسالة واستحداث منظومة القيم للخطة الإستراتيجية بالجامعة فى الفترة من 2016/2021م.

رئيس لجنة تحكيم جائزة للتفوق فى خدمة المجتمع وتنمية البيئة لجامعة الفيوم.

أحد مؤسسى جمعية خريجى جامعة الفيوم.

ضمن فريق تحديث رؤية ورسالة الجامعة.

توقيع مشروع دعم وتطوير الفاعلية المؤسسية بكلية التربية جامعة الفيوم يوم الأحد الموافق 6/12/2015 بين جامعة الفيوم ويمثلها أ.د/ رئيس الجامعة وأ.د/ عميد كلية التربية ووزارة التعليم العالى ويمثلها أ.د/ وزير التعليم العالى.

حضور دورة تدريبية بالهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، الدورة المجمعة لمراجعى التعليم العالى خلال الفترة من 13- 16/6/2015

تم اختيارى ضمن الشخصيات الثلاثة العامة لعضوية مجلس أمناء مديرية التربية والتعليم

تم اختيارى ضمن تشكيل لجنة المؤتمرات بقرار رئيس الجامعة رقم (2539) لسنة 2016م.

تم اختيارى ضمن لجنة القيادات بمديرية التربية والتعليم بناء على خطاب السيد المستشار/ محافظ الفيوم رقم (1509) بتاريخ 11/5/2016.

الحصول على شهادة تقدير من مديرية التربية والتعليم نظرا للجهود فى تطوير العملية التعليمية عام 2016/2017.

عضو مجلس إدارة مركز اللغات والترجمة بالجامعة بقرار أ.د/ رئيس الجامعة رقم (1861) لسنة 2017

إقامة ندوة بعنوان: "الأصم يتواصل" لغة الاشارة بقاعة المؤتمرات بالكلية بتاريخ 28/2/2018 .

إقامة ندوة توعوية بعنوان: " التدخل المبكر والدمج المجتمعى لذوى متلازمة دوان" بقاعة المؤتمرات بالكلية يوم الأحد الموافق 25/3/2018 بالتعاون مع قسم الصحة النفسية ومركز الارشاد النفسى بجامعة الفيوم ومركز الحسين للتخاطب وتأهيل الإعاقات

رئيس الملتقى التدريبى الأول بعنوان " التوحدى والأصم قدرات وإبداعات" بالتعاون مع أكاديمية السندس للتدريب وتنمية مهارات الأطفال يوم 30/4/2018 بالمكتبة المركزية بالجامعة بمناسبة الاحتفال باليوم العالمى للتوحد والاسبوع العربى للأصم رقم (43).

عضو المجلس الاستشارى للتربية الخاصة بموافقة مجلس الكلية بتاريخ 14/2 والممتد بتاريخ 25/2/2018.

بروتوكول تعاون بين كلية التربية جامعة الفيوم ودار النشر (المنظومة) وفق قرار مجلس الجامعة (47) بتاريخ 29/4/2018.

إعداد دليل للميثاق الاخلاقى يتضمن العديد من القيم الجوهرية فى صورة مواد كالقيم الجوهرية واخلاقيات البحث العلمى لدى اعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم.

إعداد خطة بحثية معتمدة وموثقة بتاريخ 7/9/2016 بمجلس الكلية وتحديثها بتاريخ 4/12/2019 وفق الخطة الأستراتجية رؤية مصر 2020-2030

تقديم العديد من الدورات التدريبية لتنمية مهارات البحث العلمى لدى أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة تبعاً للخطة التدريبية (مهارات الإتصال- النشر العلمى- سلوكيات المهنة- أخلاقيات البحث العلمى- التوثيق والأقتباس العلمى-...... الخ)

توصيف وتحديث برامج الدراسات العليا بالكلية إعتماداً على المعايير الاكاديمية القومية القياسية المرجعية 2016: 2018 وفق ملاحظات زيارة التقييم خلال الفترة من 11-13/4/2017.

تعديل واستحداث برامج جديدة وتطوير قطاع الدراسات العليا:

تعديل اللائحة الداخلية للدراسات العليا بموافقة مجلس الكلية ومجلس الدراسات العليا ومجلس الجامعة ولجنة القطاع واستصدار القرار الوزارى رقم (5557) لعام 2016.

إستحداث لائحة الدراسات العليا القائمة علي نظام التعليم الالكترونى المدمج لبرامج الدبلومة المهنية في تخصصات ( المناهج - تكنولوجيا التعليم - الادارة - القياس النفسي-التربية المقارنة - أصول التربية ) واعتمادها من مجالس الكلية والدراسات العليا ولجنة القطاع واستصدار قرار وزاري رقم (611) بتاريخ 21/2/2017.

إعداد وصياغة لائحة الدراسات العليا وفق الساعات المعتمدة واعتمادها من مجلس الكلية رقم (5) بتاريخ 16/5/2011 لتفادى نقاط الضعف فى اللائحة المطبقة حالياً واستحداث برامج جديدة تتفق مع الاتجاهات الحديثة فى الجامعات الإقليمية والدولية فى فترة عملى كوكيل الدراسات العليا والبحوث .

اعتماد اللائحة الجديدة فى مجلس الدراسات العليا بعد اتخاذ الإجراءات المعنية لتحكيم اللائحة من مجلس الدراسات العليا .

زيادة أعداد المقبولين ببرامج الدراسات العليا من خلال فتح قنوات اتصال والاعلان عبر البوابة الالكترونية .

زيادة عدد الوافدين في برامج الدراسات العليا وزيادة عدد المبعوثين سواء للاشراف ال او البعثات والمهمات العلمية.

تشجيع اعضاء هيئة التدريس للترقي لدرجة استاذ مساعد مما ادي الي زيادة واضحة في اعداد المترقين الي درجة استاذ مساعد في الفترة من 2015/2018.

توفير بعض التجهيزات فى أجراء البحوث العلمية وذلك فى ضوء ما تيسره الجامعة للكليات ومن بين هذة التسهيلات : * توفير وحدة للخدمات الألكترونية تقدم للباحثين بعض التسهيلات فى التواصل البحثى والتواصل العلمى . * تحديث المعامل حتى توفر للباحثين الدخول على الدخول على قواعد البيانات العالمية من خلال ربط شبكة الأنترت للكلية بشبكة الأنترنت للجامعة. * تقديم الدعم المادى للباحثين المشاركين بابحاث تحمل أسم المؤسسة فى مؤتمرات خارجية سواء كانت هذة المؤتمرات أقليمية أو دولية .

تشكيل لجنة موثقة ومعتمدة بقرار مجلس الكلية لنشر الوعي وتفعيل أخلاقيات البحث العلمي، كما توجد لدي الكلية لائحة لأخلاقيات البحث العلمي, ، كما تم عقد ندوات لمناقشة قواعد التوثيق والانتحال العلمي.

إعداد خطة تدريبية للباحثين لمدة 3 سنوات لتنمية قدراتهم من خلال السيمنارات النوعية بالاقسام العلمية ثم السيمنار العلمى للقسم ودورات تدريبية للباحثين مما أدى زيادة واضحة فى نشر البحوث فى المجلات المحلية والدولية والمؤتمرات .

إعداد دليلين للبحوث التطبيقية حيث توجد ملخصات بالبحوث التطبيقية التى تجريها الموسسة وتتضمن موضوعات بحثية تتناول قضايا مجتمعية ويتم تطبيقها على أرض الواقع من خلال الباحثين بالمؤسسة لعام 2016/2017، وتدعم المؤسسة مشروعات بحوث بين تخصصات مختلفة ويشترك في الاشراف عليها أساتذة من جامعات بنى سويف والمنيا وحلوان والقاهرة وعين شمس، كما تم فتح قنوات علمية للإشراف ال مع جامعات دولية فى انجلترا وأسبانيا والمانيا وكندا .

تشجيع اعضاء هيئة التدريس على المشاركة في المؤتمرات العلمية حيث تقدم الدعم المالى الكامل للمشاركين في موتمرات محلية او دولية وبحد أقصى مؤتمران داخل مصر ومؤتمر دولى كل عامين ، وشارك بالمؤتمرات الدولية عدد 6 باحثين بمؤتمرات باليونان وقبرص واسبانيا, كما تمثل جائزة جامعة الفيوم للنشر وسيلة تشجيع للباحثين على المشاركة في النشر حيث تميزت كلية التربية بالفوز بالعديد من الجوائز فى النشر العلمى والتأليف، والترقى لدرجة استاذ مساعد، والتميز فى درجتى الماجستير والدكتوراه.

إعداد قاعدة بيانات ورقية بعدد الأبحاث العلمية المنشورة خلال السنوات الأربع الماضية المحلية منها والدولية حيث بلغ عدد البحوث المنشورة خلال الاعوام من 2013 الى 2017 عدد 72 بحث منشور بمجلات وموتمرات محلية ودولية كما توجد قاعدة بيانات للحاصلين على درجتى الماجستير والدكتوراه والحاصلين على جوائز فى الثلاث سنوات الاخيرة.

إصدار المجلة العلمية بصفة دورية بانتظام كل ستة شهور وزيادة الأقبال على النشر بها مما أدى إلى زيادة عدد الأجزاء فى العدد الواحد ووجود ابحاث فى قائمة الأنتظار وزيادة الموارد المالية بنسبة تصل إلى 30%.

زيادة عدد الأساتذه المشاركين فى اللجنة العلمية الدائمة لترقيات الأساتذة والأساتذه المساعدين بمختلف التخصصات التربوية .

إعداد قواعد بيانات محدثة لطلاب الدراسات العليا المسجلين في البرامج المختلفة، وتحرص الكلية علي ان يتم توزيع الاشراف علي الرسائل العلمية بما يتوافق مع التخصص الدقيق وبما لا يتجاوز النصاب والإستعانة بأساتذة فى ذات التخصص من الكليات المناظرة فى حالة عدم توفر التخصص الدقيق بالكلية.

تنمية قدرات ومهارات أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة من خلال برامج تدريبية تطبق بالكلية أو بالجامعة وتلك الدورات تتضمنها الخطة التدريبية لكل من أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة.

تفعيل الاليات الخاصة باخلاقيات المهنة منها تشكيل لجنة لحماية حقوق الملكية والنشر معتمدة من مجلس الكلية بتاريخ 19/10/2016 اصدار قرار بتاريخ 19/10/2016 معتمد من مجلس الكلية يحظر النسخ من المؤلفات العلمية الا من خلال الشروط المنصوص عليها واتباع طرق التوثيق المعترف بها.

وضع قواعد معلنة لتشكيل لجان الحكم والمناقشة، وكذلك للتسجيل لدرجتى الماجستير والدكتوراه وفق قواعد محددة وتنفيذها بشفافية وموضوعية تامة.

تشكيل لجنة موثقة ومعتمدة بقرار مجلس الكلية لنشر الوعى وتفعيل أخلاقيات البحث العلمى، كما توجد لدى الكلية لائحة لأخلاقيات البحث العلمى، كما عقد ندوات لمناقشة قواعد التوثيق والانتحال العلمى يوم 13/3/2017.

عضو مجلس إدارة حساب البحوث بجامعة الفيوم للعام الجامعى 2017/2018 بقرار أ.د/ رئيس الجامعة رقم (1841) لسنة 2017.

المساهمة فى تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة من خلال عقد سلسلة من دورات إعداد المعلم الجامعى تلبية لاحتياجاتهم بزيادة عدد الدورات لتصبح ثلاثة فى العام الاكاديمى بعد موافقة مجلس الكلية

تشجيع الباحثين من الهيئة المعاونة والهيئة التدريسية على الحصول على منح وبعثات خارجية من خلال اللقاءات والندوات

التحكيم و الإشراف علي العديد من الرسائل العلمية في مجال المناهج وطرق التدريس بصفة عامة وطرق تدريس العلوم وتكنولوجيا التعليم بصفة خاصة ، بالإضافة الي تحكيم العديد من البحوث العلمية في ذات المجال المنشورة في مجلات عربية وأجنبية (مرفق أحدثها )

تحكيم العديد من البحوث العربية فى مجال المناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا التعليم لترقى لدرجة لأستاذ ولأستاذ مساعد (مرفق أحدثها).

العمل على تطوير لائحة الكلية للدراسات العليا ، وعمل لائحة جديدة للتعليم عن بعد، 2015.

المشاركة فى احتفالية عيد العلم للجامعة.

رئيس لجنة فحص رسالة الدكتوراه الخاصة بالسيد/ محمد شعبان سعيد المدرس المساعد بقسم العلوم الأساسية بكلية رياض الأطفال بموافقة لجنة شئون الدراسات العليا والبحوث بتاريخ 9/5/2016 ومجلس الكلية بتاريخ 16/5/2016، وموافقة ا.د/ رئيس الجامعة على التشكيل بتاريخ 25/5/2016.

موافقة مجلس الكلية بتاريخ 13/2/2017 على ترشيح سيادتها لنيل جائزة الرواد المعتمدة بأكاديمية البحث العلمى للتكنولوجيا.

موافقة مجلس الجامعة بتاريخ 31/1/2018 على تعديل ترشيح سيادتها من جائزة الرواد المعتمدة بأكاديمية البحث العلمى للتكنولوجيا إلى جائزة الدولة التشجيعية فى العلوم الاجتماعية (التربية) لعام 2018 والمقدمة من المجلس الأعلى للثقافة.

تقديم العديد من البرامج التدريبية التى تسهم فى تنمية مهارات خريجى الكلية أو غيرهم من المعلمين غير المؤهلين تربويا ، حيث عقدت الكلية العديد من الدورات لهذا الغرض ومن بين تلك الدورات على سبيل المثال:

دورة تأهيل تربوى للمعلمين لغير خريجى كليات التربية وعقدت تلك الدورات من خلال مركز التميز التربوى بالجامعة وعقدت الدورة فى الفترة 31/1/2014 الى 25/4/2014 * تدريب معلمى المدارس الخاصة (الاورمان) وكان التدريب حول استراتيجيات التدريس الحديثة فى الفترة مابين 17/8 الى 21/8/2014. * دورة اعداد مدرب لعدد من معلمى المدارس الخاصة بتاريخ 17-18-21/8/2014 وكان العدد 40 معلم. * دورة تدريبية لمسؤلى ادارة الموهوبين بمديرية التربية والتعليم بتاريخ 18/12/2014 لمدة 5 ايام. * دورة لغة انجليزية لخريجى الكلية عدا خريجى شعبة اللغة الانجليزية بتاريخ 1/10/2016 الى 12/10/2016 وكان عدد الحضور 77 متدرب. * دورة تنمية تنمية مستدامة لاعضاء هيئة التدريس من بعض كليات الجامعة مثل كليات التربية والزراعة والاداب ورياض الاطفال والاثار والتمريض وكان عددهم 27 متدرب.

الإعداد والاشراف علي العديد من الادلة التي تساهم في تطوير الدراسات العليا والبحث العلمى علي سبيل المثال : ‌أ) دليل الطالب لبرامج الدراسات العليا ‌ب) دليل استراتيجيات التدريس والتعليم الالكتروني ‌ج) دليل التدريب الميداني. ‌د) دليل القواعد المنظمة للامتحانات. ‌ه) دليل إعداد بنوك الاسئلة خاصة باعضاء هيئة التدريس. ‌و) دليل تقويم الطلاب ‌ز) دليل معايير نظم تقويم الطلاب. ‌ح) دليل الميثاق الأخلاقى الالكترونى.

تفعيل آليات جديدة للتواصل مع الطلاب مثل (شبكات التواصل الاجتماعى – الشكاوى الورقية – سياسة الباب المفتوح – مسئول التواصل الطلابى – مدير وحدة إدارة الأزمات)

استضافة أعضاء لجنة التربية بالمجلس الأعلى للثقافة لعقد ندوة عن "شباب الجامعات وقيم الحوار" يوم الاربعاء الموافق 4/4/2018 بقاعة المؤتمرات بكلية التربية.

المشاركة فى المنتدى الاعلامى الأول بجامعة الفيوم تحت شعار : " شارك... من أجل مصر" بتاريخ 21/3/2018 وتم تكريم الطلاب المتميزين منهم فى الأنشطة للعام الجامعى 2017/2018.

أسهامات وتطوير قطاع شؤون التعليم والطلاب بجامعة الفيوم

إنجازات تم من خلال مشروع تطوير نظم التقويم والامتحانات بوصفى مدير المشروع: 1. إعداد وتجهيز معمل للتقويم الالكترونى فى 13 كلية من كليات الجامعة 2. استحداث كنترول للتصحيح الالكترونى فى 13 كلية من كليات الجامعة 3. الإعداد والتجهيز لرفع عدد (214) بنك أسئلة الكترونى التى تم إعدادها على مستوى كليات الجامعة , وقد تم تفعيل (85) بنكاً فى 13 من كليات الجامعة 4. نشر ثقافة تطوير نظم تقويم الطلاب والامتحانات بالأساليب التكنولوجية الحديثة (بنوك الأسئلة – التصحيح الالكترونى – البوتفليو ) عن طريق ندوات – ورش عمل – تدريبات – مطبوعات – نشرات – مطويات – أدلة لأعضاء هيئة التدريس والطلاب. 5. تدريب أعضاء الهيئة التدريسية والهيئة المعاونة على أدوات التقويم الحديثة والتصحيح الالكترونى حيث بلغت عدد الدورات (11) دورة , وعدد المتدربين (980) متدرب. 6. عمل تقارير وإحصاءات مجمعة للمقررات عن طريق استطلاع رأى الطلاب فى نهاية كل عام دراسى. 7. اكتمال كافة الأجهزة والتجهيزات الخاصة بمركز التقويم بالجامعة ووحدات ومعامل التقويم بالكليات. 8. تصميم بوتفليو الكترونى ومنظومة بنوك الأسئلة وبوابة امتحانات وتصحيح الكترونى، كما تم تدريب الطلاب وأعضاء هيئة التدريس على استخدامها وادراتها. 9. تبنى الجامعة لدليل القواعد المنظمة لامتحانات الذى تم إعداده من قبل المشروع بعد اعتماده من مجلس شئون تعليم والطلاب وجلس الجامعة.

اعتماد وإعلان إجراءات التصحيح ومراجعة أوراق الإجابة على مستوى كليات الجامعة ومجلس الجامعة

اعتماد لجان إعداد ومراجعة خطة التطوير للمركز لمدة عام ومناقشة الخطة فى ورش عمل مع منسقى الوحدات بعد استطلاع أراء المستفيدين.

إعلان الممارسات الجيدة وإعداد امتحان القبول بالجامعة.

إعداد مجموعة من الأدلة و النشرات التي أسهمت في نشر الوعي بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس أثناء تنفيذ أنشطة المشروع بجامعة الفيوم

عضوية مجلس أمناء مديرية التربية والتعليم فى ضوء القرار الوزارى 306 بتاريخ 3/8/2014 بإعادة تنظيم مجلس الأمناء والمعلمين ضمن العضوين الين على مستوى المحافظة.

التخطيط الأستراتيجى

عضو فريق إعداد الخطة الاستراتجية لقطاع الدراسات العليا بجامعة الفيوم لعام 2022 : 2027 .

عضو لجنة تحديث الخطة الإستراتيجية لقطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة بقرار مجلس خدمة المجتمع وتنمية البيئة رقم (77) بتاريخ 15/ 1 /2014 بجامعة الفيوم.

تقدم ورشة عمل برعاية الفاضل أ.د/ رئيس الجامعة ضمن أنشطة إعداد الخطة الإستراتيجية للجامعة (2016- 2021) وعرض رؤية ورسالة ومنظومة القيم على قيادات الجامعة وأعضاء الهيئة التدريسية والهيئة المعاونة والعاملين والطلاب بتاريخ 15/ 11/ 2015.

نائب مدير وحدة ضمان الجودة والأعتماد ورئيس معيار الدراسات العليا ومنسق لمشروع QAAP2 حيث أستوفت الكلية عشر معايير فى زيارة التقييم 3-5/ 5/ 2010

رئيس لجنة صياغة الرؤية والرسالة واستحداث منظومة القيم للخطة الإستراتيجية بالجامعة فى الفترة من 2016/2021م.

تقدم ورشة عمل برعاية الفاضل أ.د/ رئيس الجامعة ضمن أنشطة إعداد الخطة الإستراتيجية للجامعة (2016- 2021) وعرض رؤية ورسالة ومنظومة القيم على قيادات الجامعة وأعضاء الهيئة التدريسية والهيئة المعاونة والعاملين والطلاب بتاريخ 15/ 11/ 2015.

نائب مدير وحدة ضمان الجودة والأعتماد ورئيس معيار الدراسات العليا ومنسق لمشروع QAAP2 حيث أستوفت الكلية عشر معايير فى زيارة التقييم 3-5/ 5/ 2010

رئيس لجنة صياغة الرؤية والرسالة واستحداث منظومة القيم للخطة الإستراتيجية بالجامعة فى الفترة من 2016/2021م.

استحداث برامج

أولا: الدراسات العليا

إستحداث لائحة الدراسات العليا القائمة علي نظام التعليم الالكترونى المدمج لبرامج الدبلومة المهنية في تخصصات ( المناهج - تكنولوجيا التعليم - الادارة - القياس النفسي-التربية المقارنة - أصول التربية ) واعتمادها من مجالس الكلية والدراسات العليا والجامعة ولجنة القطاع واستصدار قرار وزاري رقم (611) بتاريخ 2017/2/21.

استحداث لائحة الدراسات العليا للتعليم عن بعد(الدبلوم العام-البلوم الخاص-الماجستير-الدكتواه الموافقة عليها من المجالس الحاكمة (مجلس الكلية-مجلس الجامعة-لجنة القطاع)وفى انتظار المجلس الأعلى للجامعات.

إعداد وصياغة لائحة الدراسات العليا وفق الساعات المعتمدة واعتمادها من مجلس الكلية رقم (5) بتاريخ 2011/5/16 لتفادى نقاط الضعف فى اللائحة المطبقة حالياً واستحداث برامج جديدة تتفق مع الاتجاهات الحديثة فى الجامعات الإقليمية والدولية فى فترة عملى كوكيل الدراسات العليا والبحوث .

ثانيا: المرحلة الجامعية الأولى:

استحداث برامج جديدة تلبى احتياجات سوق العمل واعتمادها من مجلس الكلية ومجلس شئون التعليم ومجلس الجامعة ولجنة القطاع وهى :

برنامج معلم البيولوجى باللغة الإنجليزية

برنامج معلم الكيمياء باللغة الانجليزية.

برنامج معلم الفيزياء باللغة الانجليزية.

برنامج معلم الرياضيات باللغة الانجليزية.

برنامج معلم التربية الخاصة فى تخصصات (بيولوجى- فيزياء- كيمياء) .

إعادة فتح برنامج التأهيل التربوى للعاملين بالتربية والتعليم من الحاصلين على المؤهلات المتوسطة وفوق المتوسطة لدرجتى البكالوريوس والليسانس بموافقة مجلس الكلية والجامعة

الاسهامات والاعمال الانشائية

انشاء مركز تطوير نظم التقويم والامتحانات بجامعة الفيوم وحدات القياس والتقويم بـ 13 كلية تابعة للجامعة – معامل مجهزة للتصحيح الالكترونى وكنترول التصحيح الالكترونى بكليات جامعة الفيوم .

تحديث قاعة مجلس الكلية

تحسين البنية التحتية للكلية بما يتلائم مع زيادة اعداد الطلاب الملتحقين بالكلية سواء لمرحلة البكالوريوس والليسانس أو مرحلة الدراسات العليا وذلك من خلال: عمل صيانة دورية للمبانى الكلية ودهان أو إعادة بناء المبنى الإدارى والمبنى الرئيسى، كما تم عمل شبكة الانترنت والكهرباء للقاعات بمبلغ 292050.00 جنيه تقريبا في أغسطس 2017 .

عمل حجرة طبية وتم تجهيزها بأثاث ومستلزمات طبية بمبلغ 3277.00 جنيها في ابريل 2017 .

عمل منظومة تأمين للكلية بنظام كاميرات مراقبة في أكتوبر 2016 بتكلفة بلغت 43545.00 جنيها 2017.

صيانة وإصلاح ممشى للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بتكلفة 3850.00 جنيها تخفيفا على الطلاب المعاقين في يونيو 2016.

إتخاذ الإجراءات لعمل منظومة متكاملة ضد الحريق ومخاطرة فقد تم عمل عمل تقرير من الادارة الهندسية بمبلغ 6000.00 جنيها، وتوفير منظومة الأمان من خلال صيانة أجهزة والأنذار الموجوده بالكلية فى مايو 2017بمبلغ 48,995,00

تحديث قاعة مجلس الكلية وذلك من خلال شراء شاشات حاسب آلي واجهزة صوت وداتا شو في نوفمبر 2016 بمبلغ اجمالي 56644.65 جنيها .

شراء أجهزة والات من ادارة الجامعة بمبلغ اجمالي 98377.43 في أغسطس 2017 (أجهزة حاسب آلي أجهزة تكييف ، ماكينات تصوير ) من الموازنة العامة، وشراء أجهزة تكييف لمدرجات الكلية ، ومكاتب السادة اعضاء هيئة التدريس بمبلغ 88184.00 جنيه في يونيو 2016 من الصناديق الخاصة .

احلال وتجديد وتأسيس عدد (9) معامل وقاعات بالكلية (قاعة استذكار طلاب – قاعة استذكار طالبات ـ وحدة مستحدثات تكنولوجيا التعليم ـ والتعليم عن بعد ـ – معمل العلوم الافتراضى – معملي حاسب آلي ـ معمل تدريس مصغر ـ قاعة التنمية المهنية .. السيمنار ـ معمل لغات ) وإعدادها وإمدادها بالاثاث بمبلغ اجمالي 449880.00 جنيها في يناير 2018 من مشروع الفاعلية المؤسسية.

افتتاح القاعات والمعامل المستحدثه في 2 /7 /2018من الفاضل الاستاذ الدكتور / خالد اسماعيل حمزه رئيس الجامعة والسيد الاستاذ الدكتور / محمد عيسي نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث وبحضور عدد من القيادات الاكاديمية والتنفيذية بالجامعة ومحافظة الفيوم.

شراء اجهزة ومستلزمات تعليم بمبلغ اجمالي 519800.00 جنيه في نوفمبر 2017 ( اجهزة حاسب آلي ، داتا شو تفاعلي ، شاشة عرض ،أجهزة تكييف ) من وحدة إدارة المشروعات التابعة لوزارة التعليم العالى.

زيادة الايرادات الخاصة بالصناديق الخاصة بالكلية ( التمويل الذاتي ) خلال الثلاث سنوات الماضية بنسبة 30% من الأعوام السابقة نتيجة تحديث برامج للدراسات العليا وتميزها وايضا زيادة اعداد الطلاب المتقدمين للاتحاق بالكلية أدى ذلك لتوفير الموارد المادية التي تحتاجها الكلية.

جاري تسليم مشروع الفاعلية المؤسسية وفى انتظار تحديد موعد زيارة اللجنة ،كما تم إنشاء معمل القياس الإلكترونى التابع لمشروع انشاء المركز الالكتروني للقياس النفسي بالكلية وهو من اهم المشروعات التي قامت به كلية التربية – جامعة الفيوم.

الإنتاج العلمى

أولاً : الأبحاث العلميــة التى قمت بها

الجاهزية " المؤتمر الدولى الخامس تدويل التعليم .. ورواد التطوير" الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الالكترونى. 2024 لتدويل التعليم العريى رؤية مصرية فى الاسس والفرص والتحديات (مشترك)

التطورات ورقة عمل مقدمة إلى المؤتمر العلمى الرابع والعشرين " التربية العلمية .. توجهات مستقبلية 2024 "التكنولوجية والتقويم فى التربية العملية دعوة للمراجعة والتحالف (فردى)

فاعلية برنامج مقترح في العلوم قائم على أبعاد التنمية المستدامة لتنمية مهارات حل المشكلات المستقبلية والتحصيل المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية مشترك 2022 مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية

آثر تدريس وحدة مقترحة في العلوم فى ضوء معايير العلوم للجيل القادم لتنمية بعض المفاهيم العلمية ومهارات التفكير المنتج لدى التلاميذ المعاقين بصريا بالمرحلة الابتدائية مشترك 2022 مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية

أثر استخدام نمط المحفزات التعليمية لوحات المتصدرين فى بيئة تعلم إلكترونية عبر الويب على انتاج بطاقات تعليمية معززة بفيديوهات وتنمية الإتجاه نحو البيئة للطالبات المعلمات بالتربية الخاصة فى كلية التربية للطفولة المبكرة مشترك 2022 مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية

بيئة محفزات تعليمية عبر الويب قائمة على نمط النقاط وأثرها على تنمية مهارات انتاج بطاقات تعليمية معززة برسوم ثابتة ومتحركة للطالبات المعلمات بكلية التربية للطفولة المبكرة تخصص التربية الخاصة مشترك 2022 مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية

نموذج مقترح لتفعيل دور الجامعات المصرية لمواجهة تغيير المناخ فى ضوء قمة المناخ COP 27 فردى 2022 المؤتمر البيئي الثاني بكلية التربية جامعة الفيوم "التغيرات المناخية ومنظومة التعليم

أبعاد غائبة في منظومة تطوير التعليم بمصر لمواجهة تحديات المستقبل فردى 2022 الموتمر القومي الأول " المجلس الأعلي للجامعات المصرية – لجنة قطاع الدراسات التربوية

نموذج مقترح قائم على متطلبات العصر الرقمي لتطوير برامج إعداد المعلم بكليات التربية فردى 2022 المؤتمر الدولي العلمي الثاني " مستقبل الدول وسفراء التطوير " الذي عقدته الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني

الوجه الآخر للرقمنة " أنموذج لتطوير مناهج التعليم في مصر " فردى 2022 المنتدى الثقافي الأول لقطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة بكلية التربية جامعة الفيوم بعنوان " منظومة القيم في عصر الرقمنة "

تطوير برامج التعليم النوعى فى مصر فى ضوء التوجهات العالمية للتسويق الأخضر فردى 2022 مؤتمر العربية لتكنولوجيات التربية التاسع عشر

تصميم بيئة تعلم قائمة علي الواقع المعزز وأثرها في تنمية الجوانب المعرفية لتصميم محفزات الألعاب الرقمية لدى الطالبة المعلمة بکلية التربية للطفولة المبکرة - 2021 - مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية

المعايير التصميمية لبيئات الواقع المعزز القائمة على محفزات الألعاب الرقمية المقدمة لمرحلة الطفولة المبکرة -  2021 - مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية

معايير تصميم سقالات التعلم الذكية فى بيئات التعلم الإلكترونية - 2021 - المجلة الدولية للتعليم والتعلم الإلكترونى

أثر تصميم روبوتان الدردشة التفاعلية فى بيئة التلعيب الرقمية على تنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك التفاعلى لدى طلاب تكنولوجيا التعليم - 2021 - المجلة الدولية للتعليم والتعلم الإلكترونى

نحو رؤية لتعليم عربى بين واقع هوية الأمة وخيارات تحديات العصر 2021 المؤتمر البيئى الأول لقطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة بكلية التربية جامعة الفيوم بعنوان " التنمية المستدامة وبناء الإنسان فى ظل تحديات العصر "

الأمن السيبرانى وتطبيقاته التربوية 2021 المؤتمر العلمى الدولى الثامن لكلية التربية النوعية جامعة المنوفية بعنوان " دور كليات التربية النوعية فى تحسين بيئة سوق العمل فى ضوء رؤية مصر 2020 – 2030

التعليم العربى بين حمى الأرقام والأبعاد الغائبة رؤية مقترحة فى ضوء التوجهات العالمية للقضايا المستحدثة 2021 المؤتمر الدولى الأول للجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكترونى بعنوان " مستقبل الدول وصناعة العقول"

الخريطة البحثية و الوعى المجتمعي مستمدة من رؤية مصر 2030 المؤتمر الدولى التاسع للأتحاد العربى للتنمية المستدامة

تعليم العلوم بالبلدان العربية بين تحديات التطوير ومعايير العلوم للجيل القادم (Next Generation Science Standards) 2019 المؤتمر العلمى الأول لكلية التربية جامعة مدينة السادات " التربية وتحديات القرن الحادى والعشرين "

نحو هندسة المناهج العربية بين واقع هوية الأمة وخيارات مستقبل مجتمع المعرفة 2018 المؤتمر العلمى الدولى للجامعة الأردنية كلية العلوم التربوية بعنوان" التعليم فى الوطن العربى نحو نظام تعليمى متميز ، عمان، الأردن

معوقات البحث التربوى دارسة نقدية 2018 مشروع الانتاج المعرفى مؤسسة (شمعه) (بيروت)

تجربة كلية التربية جامعة الفيوم 2018 ورقة عمل مقدمة لورشة العمل حول واقع برامج إعداد المعلمين الدول الأعضاء والتنمية المستدامة المعوقات والتحديات- المركز الكشفى، القاهرة

دور المرأة فى مكافحة التطرف ومحاربة الأرهاب 2017 المرأة صانعة السلام: معنا ضد التطرف والأرهاب، المكتبة المركزية جامع الفيوم

خريجو كليات التربية فى مصر من واقع مواصفات إلى قيم متطلبة 2017 ورقة عمل مقدمة لورشة العمل للجنة القطاع بعنوان سياسات تطوير كليات التربية بجامعة القاهرة

المناهج وظاهرة العنف المدرسى بين الأبعاد الغائبة وسبل المواجهة 2016 المؤتمر العلمى الدولى الثالث عشر كلية التربية جامعة الفيوم بعنوان: العنف فى مؤسسات التعليم: المظاهر، الأسباب، سبل المواجهة

العنف ضد المرأة والفتاة محليا ودوليا وأسباب انتشاره 2016 مؤتمر العنف ضد المرأة بعنوان: امرأة مصرية متعلمة متمكنة" المجلس القومى للمرأة بمحافظة الفيوم

التعليم وذوى الاحتياجات الخاصة بين الأبعاد الغائبة وضرورة التحالف "رؤية تربوية" 2015 المؤتمر الدولى الأول لقطاع خدمة المجتمع بجامعة الفيوم

فاعلية استخدام برنامج Free Mind لرسم خرائط العقل فى مقرر الأحياء لتنمية مهارة المرونة وبعض مهارات حل المشكلات لدى طلاب الصف الأول الثانوى 2017 مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية

أثر اختلاف نمط تقديم المهارة بالفصول الإفتراضية على تنمية مهارات إنتاج المحتوى الإلكترونى لدى طلاب تكنولوجيا التعليم 2017 مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية

أثر التفاعل بين نمط تقديم المهارة ببيئات التعلم الإلكترونى والأسلوب المعرفى (الاعتماد مقابل الاستقلال عن المجال الإدراكى) على تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم 2017 مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية

فاعلية استخدام برنامج Free Mind لرسم خرائط العقل في مقرر الأحياء لتنمية بعض المفاهيم العلمية ومهارات التخطيط لدى طلاب الصف الأول الثانوي 2016 مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية

البحث التربوى بين حمى الأرقام والأبعاد الغائية 2014 مجلة كلية التربية

معايير التقويم الجيد في مؤسسات التعليم العالي 2013 عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر بجامعة جازان

ملفات الإنجاز الإلكترونية رؤية مستقبلية في ضوء ماضي الاختبارات وحاضر الملفات الورقية 2009 المؤتمر العلمي الثاني للجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية 26-27 يوليه

فعالية استخدام برنامجين مقترحين للإثراء الوسيلي والتعلم بالكمبيوتر في تنمية بعض مهارات عمليات العلم والاستيعاب المفاهيمي لمادة الفيزياء لطالبات الصف الحادي عشر بالتعليم العام بسلطنة عمان 2007 الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة جامعة عين شمس

تصور مقترح لتنمية وعي معلمي الأحياء بالتقنيات البيولوجية المستحدثة اللازمة لمرحلة ما بعد التعليم الأساسي 2006 مجلة القراءة والمعرفة

فعالية برنامج مقترح قائم على جداول النشاط المصورة والمكتوبة في تنمية بعض مهارات الصحة والسلامة لدى المتخلفين عقلياً والقابلين للتعلم (المأفونون) 2005 المؤتمر العلمي التاسع الجمعية المصرية للتربية العلمية

الوعى بالمخاطر البيئية لدى طلاب كلية التربية بصلالة "دراسة تقويمية" 2005 كلية التربية بصلالة محافظة ظفار

التعلم الإلكتروني و متطلبات تطبيقه في التعليم "رؤية مستقبلية لتطوير التعليم العالي بسلطنة عمان" 2004 المؤتمر العلمي الثامن للجمعية المصرية للتربية العلمية

تصور مقترح لتضمين أبعاد الثقافة التكنولوجية في برنامج إعداد معلمات التعليم الأساسي بسلطنة عمان 2004 المؤتمر الدولي لكلية التربية جامعة السلطان قابوس بمسقط

فعالية أنشطة علمية استقصائية مقترحة مفتوحة النهاية في تنمية الدافع المعرفي العلمي و تنمية عمليات العلم لدي طلاب الصف الأول الإعدادي 2001 مجلة القراءة والمعرفة العدد الثامن

فعالية استخدام إستراتيجية Jigsaw القائمة علي التعلم التعاوني في اكتساب المفاهيم العلمية اللازمة لطالبات التعليم الأساسي 25- 28 يوليو1999 المؤتمر العلمي الثالث للجمعية المصرية للتربية العلمية

مدي توظيف المفاهيم العلمية لاكتساب خريجي المدارس الثانوية الصناعية للوعي بقضايا الأمان الصناعي 13/8/1997 مؤتمر الجمعية المصرية للتربية العلمية

آراء معلمي المدرسة الابتدائية عن أساسيات التدريس الناجح للعلوم و أثره في اكتساب وتنشيط الإبداع لدي التلاميذ 29-30 ابريل 1995 المؤتمر العلمي السنوي الثالث كلية التربية - جامعة حلوان

مدي إسهام مقررات إعداد الطلاب المعلمين في شعبة التعليم الابتدائي لإكساب مهارات الطريقة العلمية في البحث والتفكير يناير 1995 مؤتمر جامعة عين شمس (الطفل و الأمان)

تقويم نظم مناهج العلوم المتكاملة في المدارس الإعدادية علي ضوء نموذج ISCEF يناير 1995 مجلة البحث في التربية وعلم النفس

نموذج مقترح لتطوير الجانب العملي في تدريس العلوم وأثره علي تنمية التفكير الابتكاري لدي تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي ديسمبر 1994 مجلة المناهج وطرق التدريس العدد 29

ثانياً : تحكيم الأبحاث العلميــة (للترقى أحدثها)

برنامج تدريبى عبر الويب لتنمية الاتجاهات المهنية ومعتقدات الكفائة الذاتية و التنور حول مدخل التكامل بين العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEm لدى معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة - مجلة البحث العلمى فى التربية 2024.

أثر الإخفاق المنتج فى بيئة الاستقصاء الرقمى على تنمية الفهم العميق والتحصيل فى الكيمياء العضوية وتوجه الهدف لدى طالبات المرحلة الثانوية بالسعودية - مجلة البحث العلمى فى التربية 2024.

فاعلية برنامج تدريبى قائم على التطبيقات الالكترونية فى تدريس الكيمياء وبحث الدرس لتنمية إطار بنيات المعرفة التكنولوجية والبيداغوجية والعلمية TPASK واتخاذ قرار دمج التكنولوجيا فى التدريس لدى معلمات المرحلة الثانوية - المجلة المصرية للتربية العلمية 2024 .

استراتيجية مقترحة (5 As قائمة على مدخل التعلم المتكامل بين اللغة والمحتوى CLIL )لتنمية مهارات التفكير التحليلى والتحصيل الفورى والمرجأ فى الكيمياء النووية والدافع للإنجاز بالمدارس الثانوية الرسمية للغات - المجلة المصرية للتربية العلمية 2024.

أثر التعلم بالنمذجة المعززة بالإنفوجرافيك ودورها فى تنمية الانخراط فى تعلم العلوم والتمثيل المعرفى اابناء الذرى والروابط الكيميائية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالسعودية: دراسة مختلطة. مجلة البحث العلمى فى التربية - 2024

برنامج إثرائى قائم على التكامل بين مختبر الكيمياء والخضراء ومنهجية تقييم دورة الحياة (LCA)لتنمية الكفاءة الذاتية البيئية والجدل العلمى لدى طالبات الكلية التطبيقية بالسعودية . المجلة المصرية للتربية العلمية - 2024

أثر برنامج تدريبى قائم على النهج الهجين بين الإنسان والذكاء الإصطناعى (HHAI)فى تقييم التعلم لتنمية بعض مهارات إدارة المعرفة العلمية والمواطنة الرقمية والاتجاه نحوه لدى معلمى العلوم أثناء الخدمة. مجلة البحث العلمى فى التربية - 2024

تصور مقترح لتوظيف التلعيب في تدريس مناهج التعليم العام مجلة البحوث التربوية والنفسية 2022

مدى تضمين الثقافة البصرية في مناهج العلوم الشرعية Route Educational and Social Science Journal 2022

درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز لاستراتجيات التقويم الواقعي وأدواته مجلة دراسات عربية يف الرتبية وعله اليفص (ASEP) 2022

نموذج تطوير المنهج باستخدام التفكير التصميمى مجلة كلية التربية جامعة كف الشيخ 2022

Curriculum Planning Model in General Education Journal of Curriculum and Teaching 2022

The Policies, the Cognitive Skills and Emotional Standards Necessary to Teach Critical Thinking among Secondary Stage Students in the Kingdom of Saudi Arabia Journal of Educational and Social Research 2022

برنامج قائم على القضايا الاجتماعية العلمية المحلية لتنمية مهارات الجدل العلمي والمعارف والاتجاه نحو تلك القضايا لدى طلاب المرحلة الثانوية مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس 2022

فاعلية نظام تدريس قائم على الذكاء الاصطناعي لتنمية الفهم العميق للتفاعلات النووية والقابلية للتعلم الذاتي لدي طلاب المرحلة الثانوية مجلة البحث العلمي في التربية ، كلية البنات جامعة عين شمس 2022

برنامج انشـطـة قائم على مدخل مشـروعات STEM لتنمية مهارات ريادة الأعمال والميول المهنيـة نحو مجـالات STEM وفهم المبـادئ العلمية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية مجلة البحث العلمي في التربية ، كلية البنات جامعة عين شمس 2022

فاعلية برنامج في العلوم قائم على نماذج الاقناع في تنمية السلوكيات الصحية الوقائية وتعديل المعتقدات الخطأ تجاه فيروس كورونا لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية مجلة كلية التربية في العلوم التربوية جامعة عين شمس 2022

فاعلية استراتيجية دراسة الدرس الإلكترونية في تنمية معرفة المحتوى التربوي التكنولوجي TPACK والاتجاه نحو مهنة التدريس لدى الطلاب المعلمين شعبة الكيمياء بكليات التربية المجلة المصرية التربية العلمية ( مقبول للنشر ) 2022

برنامج في المنتجات الخضراء قائم على نظرية السلوك المخطط وفاعليته في تنمية نية سلوك الشراء الأخضر والمعرفة البيئية لدى الطلاب المعلمين شعبة الكيمياء بكليات التربية مجلة القراءة والمعرفة ( مقبول للنشر ) 2022

فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية المرونة المعرفية والتفكير البصري في الفيزياء ومهارات التنظيم الذاتي للتعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوى مجلة دراسات تربوية واجتماعية - كلية التربية – جامعة حلوان 2022

فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات التفكير التحليلي في الكيمياء واتخاذ القرار والحكمة الاختبارية لدى طلاب الصف الأول الثانوي مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس- رابطة التربويين العرب 2022

فاعلية استراتيجيتين من استراتيجيات تنويع التدريس في تنمية مهارات الاستقصاء العلمي والفهم العميق في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي مجلة دراسات تربوية واجتماعية – كلية التربية - جامعة حلوان 2022

فاعلية برنامج تدريبي قائم على مفاهيم النانوتكنولوجي في ضوء النظرية البنائية في تنمية الدافعية العقلية والتفكير المنتج والفضول العلمي لدى طلاب كلية التربية شعبة الكيمياء مجلة البحث العلمي في التربية - كلية البنات - جامعة عين شمس 2022

فاعلية برنامج مقترح في الكيمياء الخضراء وتطبيقاتها في ضوء نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارات التفكير التخيلي والمهارات الحياتية لدى طلاب الشعب العلمية بكلية التربية مجلة البحث العلمي في التربية - كلية البنات - جامعة عين شمس 2022

فاعلية برنامج إثرائي في ضوء التعلم القائم على المشكلة لتنمية مهارات التفكير العليا والوعي العلمي في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية . المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية 2022

فعالية استخدام مدخل التعلم القائم علي التكامل بين المحتوي واللغة (CLIL) في تنمية بعض كفايات تدريس العلوم باللغة الإنجليزية وخفض قلق التدريس لدي الطلاب المعلمين المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج 2021

Prospective Science Teacher’s Level of Self- efficacy for Teaching Science Online and its Relationship to Their Perceptions of Education Technology Courses …A Study at Beni- Suef University المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج 2021

استخدام رسومات أطفال الروضة للكشف عن تصوراتهم للعلماء في ضوء الجنس ومستوي تعليم الوالدين وطرق التدريس المتبعة المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج 2021

مدي تمكن معلمي العلوم قبل الخدمة من المحتوي المعرفي لمقررات العلوم بمرحلة التعليم الأساسي... دراسة استكشافية المجلة المصرية للتربية العلمية 2021

أثر استخدام سجلات التأمل بمساعدة الفيديو في تنمية بعض مهارات التدريس ومستويات التأمل لدي معلمات العلوم قبل الخدمة المجلة المصرية للتربية العلمية 2021

We All Need We: The Effect of Using Facebook and Group Fieldwork on students’ Interdependence and Awareness of STSE Issues World Journal of Education 2021

practicing Environmental Citizenship in Egypt :Hopes and Challenges Encountered Journal of EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT 2021

فاعلية أستراتجية سكامبر (SCAMPER) فى تنمية مهارات التفكير التأملى وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى فى مادة العلوم تحكيم للترقى فى اللجنة العلمية الدائمة للترقى ( للأساتذة والأساتذة المساعدين ) 2021

استراتجية مقترحة قائمة على الدمج بين نموذج الإستقصاء الجدلى وأستراتجية الرؤوس المرقمة لتنمية الذكاء الاجتماعى وتحسين الأستيعاب المفاهيمى لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية تحكيم للترقى فى اللجنة العلمية الدائمة للترقى ( للأساتذة والأساتذة المساعدين ) 2021

فاعلية تدريس منهج مقترح فى العلوم البيئية فى ضوء مناهج التميز لتنمية المهارات الحياتية والتحصيل لدى طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية تحكيم للترقى فى اللجنة العلمية الدائمة للترقى ( للأساتذة والأساتذة المساعدين ) 2021

فاعلية أستخدام استراتجية REACT فى تنمية مهارات التفكير المستقبلى ودافعية الأنجاز الأكاديمى لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى تحكيم للترقى فى اللجنة العلمية الدائمة للترقى ( للأساتذة والأساتذة المساعدين ) 2021

أستخدام استراتجية ( تنبأ – نظم- لخص – قيم ) فى تدريس العلوم لتنمية عادات الأستذكار وتحسين مستوى التحصيل الدراسى لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية تحكيم للترقى فى اللجنة العلمية الدائمة للترقى ( للأساتذة والأساتذة المساعدين ) 2021

أستخدام نظرية المخططات العقلية فى تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير البصرى والتفكير عالى الرتبة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية تحكيم للترقى فى اللجنة العلمية الدائمة للترقى ( للأساتذة والأساتذة المساعدين ) 2021

منهج مقترح فى الفيزياء قائم على مهن المستقبل لتنمية المرونة المعرفية والأتجاه نحو صناعة التغيير والتحصيل العلمى لدى طلاب الثانوية الفنية تحكيم للترقى فى اللجنة العلمية الدائمة للترقى ( للأساتذة والأساتذة المساعدين ) 2021

نموذج مقترح فى تدريس الكمياء العضوية القائم على نظرية معالجة المعلومات لتنمية التنبؤ بخصائص المادة وخفض العبء المعرفى لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية تحكيم للترقى فى اللجنة العلمية الدائمة للترقى ( للأساتذة والأساتذة المساعدين ) 2021

وحدة مقترحة فى نظريات نشأة الكون لتنمية فهم العلاقة بين العلم والدين ومهارة الجدل العلمى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية تحكيم للترقى فى اللجنة العلمية الدائمة للترقى ( للأساتذة والأساتذة المساعدين ) 2021

الصعوبات العلمية لدى معلمى الفيزياء بالمرحلة الثانوية وعلاقتها بالتصارع المعرفى المجرد لدى طلابهم تحكيم للترقى فى اللجنة العلمية الدائمة للترقى ( للأساتذة والأساتذة المساعدين ) 2021

فاعلية نظام تدريس قائم على الذكاء الأصطناعى لتنمية الفهم العميق للتفاعلات النووية والقابلية للتعلم الذاتى لدى طلاب المرحلة الثانوية تحكيم للترقى فى اللجنة العلمية الدائمة للترقى ( للأساتذة والأساتذة المساعدين ) 2021

مهارات التفكير الفيزيائى فى أختبارات مصر وسنغافورة وفاعلية برنامج قائم على أستراتجية الخطأ الشائع فى تنمية تلك المهارات وخفض قلق الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية تحكيم للترقى فى اللجنة العلمية الدائمة للترقى ( للأساتذة والأساتذة المساعدين ) 2021

برمجية هاتف نقال فى العلوم قائمة على التصميم الشامل لتنمية القدرات المعرفية وتقدير الذات والتحصيل العلمى لدى تلاميذ الفصول متعددة المستويات بالمملكة العربية السعودية تحكيم للترقى فى اللجنة العلمية الدائمة للترقى ( للأساتذة والأساتذة المساعدين ) 2021

يرنامج تنمية مهنية قائم على الممارسات العلمية والهندسية لتنمية مهارات التدريس الأبداعى والأتجاه نحو مهنة التدريس لدى معلمى العلوم بمرحلة التعليم الأساسى تحكيم للترقى فى اللجنة العلمية الدائمة للترقى ( للأساتذة والأساتذة المساعدين ) 2021

وحدة مقترحة في الكيمياء الفيمتو وأثرها في تنمية التحصبل المعرفي والقيم العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية تحكيم للترقى فى اللجنة العلمية الدائمة للترقى ( للأساتذة والأساتذة المساعدين ) 2021

أثر أستخدام استراتجية التدريس المتمايز على التحصيل المعرفى والتفكير الناقد لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية تحكيم للترقى فى اللجنة العلمية الدائمة للترقى ( للأساتذة والأساتذة المساعدين ) 2021

برنامج مقترح وفق رؤية مصر 2030 لإعداد العامل المهنى تخصص " الزخرفة والإعلان " بالمدارس الثانوية المهنية" تحكيم للترقى فى اللجنة العلمية الدائمة للترقى ( للأساتذة والأساتذة المساعدين ) 2021

فاعلية وحدة مقترحة فى التربية الجمالية لتنمية مهارات التذوق الفنى والذكاء الأبداعى لدى طلاب الزخرفة والإعلان بالمدرسة الثانوية الصناعية تحكيم للترقى فى اللجنة العلمية الدائمة للترقى ( للأساتذة والأساتذة المساعدين ) 2021

تصميم برنامج تدريبى مقترح فى إدارة المشروعات الصغيرة وريادة الأعمال لمعلمى المدارس الثانوية الصناعية الزخرفية للوفاء بمتطلبات سوق العمل تحكيم للترقى فى اللجنة العلمية الدائمة للترقى ( للأساتذة والأساتذة المساعدين ) 2021

فاعلية برنامج تدريبى قائم على الخرائط الذهنية لتنمية مهارات التعلم المنظم للجدارات والتفكير الأبداعى لدى معلمى الزخرفة والإعلان فى ضوء أحتياجات سوق العمل " تحكيم للترقى فى اللجنة العلمية الدائمة للترقى ( للأساتذة والأساتذة المساعدين ) 2021

أثر تدريس وحدة تعليمية مقترحة قائمة على المدخل التكاملى بين مادتى الرياضيات والرسم الفنى الزخرفى على كل من التحصيل والتذوق الفنى لدى طلاب التعليم الفنى الصناعى نظام الثلاث سنوات تخصص الزخرفة والإعلان تحكيم للترقى فى اللجنة العلمية الدائمة للترقى ( للأساتذة والأساتذة المساعدين ) 2021

برنامج مقترح قائم على استراتيجية الصف المقلوب وفاعليته في تنمية الممارسات العلمية والهندسية المرتبطة بتدريس العلوم ودافعية الانجاز لدى الطلاب معلمي العلوم مجلة كلية التربية جامعة الفيوم 2021

أنشطة تربوية في الاقتصاد المنزلي قائمة على التفكير التصميمي لتنمية أبعاد الأمن الأسري ومهارات مواجهة ضغوط الحياة لدى الفتيات في دور الرعاية مجلة كلية التربية جامعة الفيوم 2021

برنامج إثرائي قائم على الألعاب التعليمية لتنمية عمليات العلم الأساسية في العلوم لدى الطالبات المعاقات عقلياً القابلات للتعلم بالمرحلة المتوسطة مجلة كلية التربية جامعة الفيوم 2021

تضمين مفاهيم التكيف مع التغير المناخي في ضوء اتجاه (STEAM) في مناهج المدارس الثانوية للمتفوقين في العلوم والتكنولوجيا مجلة كلية التربية جامعة الفيوم 2021

فاعلية وحدة مقترحة قائمة على استراتيجية التخيل الموجه في تنمية المعرفة ببعض مفاهيم وتطبيقات وأخطار النانو تكنولوجي لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال مادة الأحياء مجلة كلية التربية جامعة الفيوم 2020

برنامج مقترح في التنمية المهنية قائم علي مدخل النظم لتطوير الأداء التدريس لمعلمي التربية الفنية وأثره علي اتجاه تلاميذهم نحو المادة مجلة كلية التربية جامعة الفيوم 2020

أثر تدريس وحدة مقترحة في العلوم قائمة على نظرية التعلم المرتكز على عمل الدماغ لتنمية مهارات المراقبة والتحكم لدى طلاب المرحلة الإعدادية مجلة كلية التربية جامعة الفيوم 2020

فاعلية أستراتجية مقترحة قائمة على مبادئ التعلم البنائى فى تنمية لإستيعاب المفاهيمى والأبتكار فى العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائى . المجلة المصرية للتربية العلمية 2019

أستراتجية سوم SWOM وأثرها فى تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير المنطقى والذكاء الأخلاقى لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى مجلد كلية التربية جامعة بنها 2019

فاعلية تدريس منهج مقترح فى العلوم البيئية فى ضوء مناهج التميز لتنمية المهارات الحياتية والتحصيل لدى طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية المجلة المصرية للتربية العلمية 2019

أثر وحدة مقترحة فى الكمياء الخضراء على تنمية الوعى الأقتصادى والأتجاه نحو دراستها لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية المجلة المصرية للتربية العلمية 2019

نموذج الفورمات 4MAT وأثره فى تنمية التحصيل وبعض مهارات التفكير فوق المعرفى لدى طلبة دبلوم عام التفرغ بكلية التربية المجلة المصرية للتربية العلمية 2019

أثر أستخدام أستراتجية جاليين للتخيل الموجه على تنمية مهارات التفكير التخيلى فى العلوم لدى تلاميذ المرحلة الأعدادية . المجلة المصرية للتربية العلمية 2019

The Integration of STS Issues in Physics curriculum Jurnal prndidikan sains & Matematik Malaysia 2018

Motivation and Engagement as a Predictor of Students’ Science Achievement Satisfaction of Malaysian of Secondary School Students European Journal of Social Sciences Education and Research 2018

Gender Differences in Perceptions of Grandchildren towards Grandparent Nurturing Asia International Conference (AIC December Universiti Teknologi Malaysia 2018

Pre Servıce Teachers' Perceptıons Towards The Usage of Mobıle Learnıng in Hıgher Educatıon in Malaysıa Mediterranean Journal of Social Sciences MCSER Publishing, Rome-Italy 2018

فاعلية أنموذج "ثيلين" فى اكتساب المفاهيم الاجتماعية لدى تلامذة الصف الخامس الأساسى كلية التربية – جامعة دمشق 2018

درجة توفير مفاهيم السلام فى كتابى الدراسات الاجتماعية للصفين الخامس والسادس الاساسيين مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس – الجمعية العلمية لكليات التربية فى الجامعات العربية – كلية التربية – دمشق 2018

أثر استخدام نموذج درايفر فى تدريس العلوم لتنمية الاستقصاء العلمى والدافعية للإنجاز لدى طالبات المرحلة الإعدادية الجمعية المصرية للتريبة العلمية مجلة التربية العلمية المجلد الحادى والعشرون، العدد الثالث مارس 2018

فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا فى العلوم لتنمية مهارات التفكير عالى الرتبة ومهارات التنظيم الذاتى لدى طالبات المرحلة الاعدادي الجمعية المصرية للتربية العلمية، مجلة التربية العلمية، المجلد العشرون، العدد الأول يناير 2017

برنامج مقترح قائم على الاختراعات العلمية لاكساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير الإبداعى لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس، مجلة دراسات فى المناهج وطرق التدريس يوليو 2017

برنامج اثرائى قائم على المنهج التكعبيى لعلاج صعوبات تعلم العلوم لدى التلاميذ ذوى الاحتياجات العقلية البسيطة بالمرحلة الابتدائية الجمعية المصرية للتربية العلمية، مجلة التربية العلمية، المجلد العشرون نوفمبر 2017

برنامج مقترح قائم على المدخل البصرى فى العلوم لتنمية المفاهيم الاجتماعية والمهارات الحياتية لدى التلاميذ الصم وضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس، مجلة دراسات فى المناهج وطرق التدريس ، العدد 216 نوفمبر2016

فاعلية برنامج تدريبى قائم على استراتيجيات التقويم الحديثة فى مستوى أداء معلمات المرحلة الأساسية وتنمية مهارات التفكير العليا لدى طالبتهن المجلة التربية – جامعة الكويت يناير 2015

تقييم كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية فى الأردن على أساس المعايير المعاصرة للتربية البيئية مجلة جامعة النجاح للأبحاث (العلوم الانسانية) يناير 2015

اثر استخدام خريطة الشكل (V) فى تحصيل المفاهيم الفقهية وتكوين بنية مفاهيمية متكاملة لدى طلبة جامعة الحسين بن طلال فى الأردن مجلة اتحاد الجامعات العربية يناير 2015

تقييم الكفاءات المهنية المطلوبة لعضو هيئة التدريس فى جامعة الحسين بن طلال من وجهة نظر الطلبة فى ضوء بعض المتغيرات مجلة رسالة التربية وعلم النفس جامعة الملك سعود كلية التربية يناير 2015

Science Teachers' View in the South districts of Jordan About the Nature of Science in Elementary stage. مجلة جامع الحسين بن طلال يناير 2015

فاعلية برنامج مقترح فى النانوتكنولوجى لتنمية المفاهيم النانوتكنولوجية والوعى بتطبيقاته البيئية لدى طلاب شعبة العلوم بكلية التربية الجمعية المصرية للتربية العلمية، مجلة التربية العلمية، المجلد الثامن عشر العدد السادس (2) نوفمبر 2015

المفاهيم الفيزيائية البديلة الشائعة لدى طلبة تخصص الفيزياء في جامعة الحسين بن طلال وعلاقتها بكل من الجنس والمستوى الدراسي والمعدل التراكمي مجلة جامعة أم القرى مايو - 2014

معتقدات طلبة تخصص فيزياء في جامعة الحسين بن طلال حول العمل المخبري وأثرها في اكتسابهم للمفاهيم الفيزيائية وفهمهم لطبيعة العلم مؤتمر العلوم التربوية في ضوء مستجدات العصر مايو - 2014

the Degree of Knowledge that Faculty Members in Colleges of Science and Engineering Possess Regarding Ways and Methods of Using Computers and Modern Technology in a Constructivist Learning Environment Journal of Turkish Science Education مايو - 2014

Promoting Scientific Literacy by Using ICT in Science Teaching International Education Studies مايو - 2014

the effect of computer simulation on Al-Hussein bin Talal university students, understanding of electricity and magnetism concepts and their attitudes toward physics learning International Journal of Education Research and Technology مايو - 2014

Using Online Games For Teaching English Vocabulary For Jordanian Students Learning English As A Foreign Language Journal of College Teaching & Learning أبريل - 2014

The Effectiveness of Web-based Curricula On Seventh Grade Mathematics Students in Jordan Journal of College Teaching & Learning أبريل - 2014

The Impact of Using Cell Phone Assessment on Jordanian University Students achievement in National Education The European Journal of Social science EJSS أبريل - 2014

Attitude of Mathematics Teachers Toward Using Smart Board in Teaching Mathematics The contemporary Issues in Education Research أبريل - 2014

Obstacles of Teaching Mathematics faced by The Class Teachers in Jordan Educational Research and Reviews أبريل - 2014

The Effect of Using Computer Games in Teaching Mathematics on Developing The Number Sense of Fourth Grade Students Educational Research and Reviews أبريل – 2014

ثالثا: تحكيم بحوث للنشر (أحدثها):

استخدام نموذج فرارير Frayer في تدريس العلوم لتصويب التصورات البديلة بوحدة الخلية كنظام لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائى - مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2024

التفاعل بين نمط محفزات الألعاب الرقمية ونمط اللاعب وأثره على محو الأمية الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية - مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2024

إستخدام نموذج مقترح لتدريس فيزياء المتحكمات الدقيقة قائم على النمذجة العلمية والنماذج اللغوية الكبيرة لتنمية التفكير الحاسوبى والمبادىء والتعميمات العلمية لطلاب الجامعة التكنولوجية. مجلة كلية التربية - 2024

أثر إستخدام المدخل الإنسانى فى تدريس مادة الأحياء على تنمية عادات العقل لدى طلاب المرحلة الثانوية - مجلة كلية التربية - 2024

فاعلية التدريس باستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعى فى تنمية عمق المعرفة والميل نحو إستخدامها فى تعلم العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى - المجلة المصرية للتربية العلمية - 2024

برنامج تدريبى قائم التعلم بالترفيه الحاسوبى لتنمية الكفايات الإلكترونية لدى معلمى العلوم بالمرحلة الإبتدائية وخفض الضجر الأكاديمى لدى تلاميذهم المتأخرين دراسيا - مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2024 .

أثر إستخدام استراتيجية الإكتشاف على تنمية المفاهيم العلمية لدى أطفال الروضة. مجلة كلية التربية - 2024

التوجهات البحثية للرسائل العلمية فى تخصص مناهج وطرق تدريس العلوم بكلية التربية جامعة الازهر فى الفترة ما بين 2000 - 2022 دراسة تحليلية - مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2024 .

فاعلية تدريس العلوم باستخدام نموذج وايت وجنستون (PEOE) ونموذج التعلم ثنائى الموقف (DSLM) فى تنمية مهارات الإستقصاء العلمى والتفكير عالى الرتبة لدى طلاب المرحلة المتوسطة - مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2024.

وحدة مقترحة فى الكيمياء الخضراء لتنمية مهارات التفكير عالى الرتبة والكفاءة الذاتية للطلاب المعلمين شعبة الكيمياء - مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2024.

مدى تضمين تعليم تغيرالمناخ فى منهج العلوم بالمرحله الإعدادية ومقترح لتضمين أبعاده فى المنهج لإكتساب التلاميذ مهارات التفكير المستقبلى والإتجاه نحو العمل المناخى - مجلة البحث التربوى - 2024

برنامج مقترح فى قضية التغيرات المناخية قائم على مدخل حل المشكلات لتنمية مهارات التفكير المستقبلى والوعى البيئى للطلاب المعلمين بكلية التربية - مجلة كلية التربية 2024

فاعلية إستراتيجية OE3R فى تصويب التصورات البديلة بوحدة الأنظمة الحية فى العلوم لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائى - مجلة كلية التربية - 2024

استخدام نموذج فرارير في تنمية استيعاب المفاهيم الكيميائية والاستدلال العلمي لدى طلاب المرحلة الثانوية مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2022

وحدة مقترحة في العلوم في ضوء مدخل الدراسات البينية لتنمية الوعي بالتغيرات المناخية لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2022

فاعلية التعلم القائم على التصميم في تعليم الأحياء لتنمية مهارات الفهم العميق والتنظيم الذاتي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2022

برنامج مقترح في ضوء التعلم الاجتماعي العاطفي لتنمية الوعي الصحي الوقائي للطالبة المعلمة بكلية البنات مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2022

تدريس مادة البيولوجي باستخدام استراتيجية (REACT) القائمة على مدخل السياق لتنمية البنية المفاهيمية ومهارات التنظيم الذاتي لدى طلاب التعليم الثانوي الزراعي مجلة كلية التربية 2022

تدريب الطلاب معلمي البيولوجي علي دمج التقنيات التکاملية في تعليم البيولوجيا الجزيئية لتنمية المرونة المعرفية ودافعية إتقان التدريس لديهم مجلة كلية التربية 2022

تنمية بعض مهارات التفكير المنظومي والاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الأزهرية باستخدام شبكات التفكير البصري مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2022

أثر وحدة مقترحة فى ضوء مستحدثات علم الفضاء علي تنمية التفكير السابر والاتجاه نحو دراستها لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2022

مهارات العصر الرقمي لدى معلمي العلوم وعلاقتها ببعض المتغيرات: دراسة وصفية مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2022

استخدام نموذج ماريل هاردمين لتنمية التحصيل والمشاعر الأكاديمية نحو العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية مجلة كلية التربية جامعة بنها 2022

فاعلية استخدام نموذج هندي رباعي المراحل Hendy's Model في تدريس العلوم في تنمية الأحتواء المعرفي والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتفوقين عقليا مجلة كلية التربية جامعة بني سويف 2022

فعالية استراتجية مقترحة قائمة على التعلم المتمركز حول المشكلة لتدريس وحدة الكمياء بمحتوى مناهج العلوم في تنمية مهارات الفهم العميق ودافعية الأنجاز لدى طلاب المرحلة الإعدادية مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية جامعة السادات . 2022

فاعلية مقرر الکتروني في طرق تدريس العلوم قائم علي الرحلات المعرفية عبر الويب علي تنمية بعض مهارات التعلم الذاتي واليقظة العقلية لدى طلاب الشعب العلمية بکلية التربية مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2022

فاعلية برنامج مقترح في مهارات التدريس قائم على التعلم الخبراتى لتنمية مهارات التفكير البيني وبعض المعتقدات الإبستمولوجية حول التعلم لدى الطلبة المعلمين بشعبتى الفيزياء والجغرافيا مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2022

أثر التفاعل بين نمط عرض المثير البصرى (ثلاثى الأبعاد – المتحرييك) وتوقيت عرضة ببيئة الواقع المعزز على تنمية مهارات التفكير البصرى والدافعية للإنجاز لدي التلاميذ ذوى صعوبات التعلم المجلة الدولية للتعليم والتعلم الإلكترونى 2022

نمط التشارك التآزري عبر تطبيق إدمودو للهواتف النقالة وعلاقته بتنمية مهارات تصميم صفحات الويب لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2022

استراتيجية مقترحة فى ضوء مدخل السياق لتنمية مهارات التعلم مدى الحياة والانخراط فى تعلم العلوم لدى طلاب الدبلوم العام فى التربية مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2022

أثر استخدام نمطي التعلم (المدمج - عن بعد) في تنمية بعض الجدارات المهنية المعرفية والاتجاه نحو المهنة لدي الطالب المعلم تخصص علوم زراعية(تربوي). مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2022

استراتيجية مقترحة فى ضوء مدخل السياق لتنمية مهارات التعلم مدى الحياة والانخراط فى تعلم العلوم لدى طلاب الدبلوم العام فى التربية مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2021

توظيف بحوث الفعل فى حل بعض المشکلات الصفية وتحسين فاعلية الذات الاکاديمية لدى طلاب شعب التعليم الصناعى بکلية التربية – جامعة حلوان مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2021

برنامج مقترح في العلوم البيئية2 قائم علي مدخل القضايا الاجتماعية العلمية ( SSI) وأثره علي تنمية مهارات التفکير المنتج والوعي بالقضايا العلمية الاجتماعية لدى الطلاب المعلمين بکلية التربية مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2021

استخدام نموذج SAMR لتدريس مقرر العلوم المتکاملة عبر فصول جوجل التعليمية لتنمية الفهم العميق والتقبل التکنولوجي للطالبة المعلمة بکلية البنات مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2021

فاعلية برنامج تدريبي قائم على التطبيقات الإلكترونية في تدريس الكيمياء وبحث الدرس لتنمية إطار بنيات المعرفة التكنولوجية والبيداغوجية والعلمية TPASK واتخاذ قرار دمج التكنولوجيا في التدريس لدى معلمات المرحلة الثانوية المجلة المصرية للتربية العلمية 2021

تصور مقترح لتضمين منظومة القيم العلمية للمواطنة فى مناهج العلوم للمرحلة الإعدادية بمصر فى ضوء تحديات القرن الواحد والعشرين مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2021

برنامج مُعد وفق التکامل بين التحليل الاستراتيجي الرباعي ونموذج تحسين الاداء لتنمية الکفايات المهنية لمعلمي العلوم وتأثيرها في مهارات التفکير الإيجابي لتلاميذهم مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2021

تحليل محتوى کتب الأحياء بالمرحلة الثانوية في ضوء معايير الاقتصاد المعرفي مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2021

برنامج تدريبي مقترح في ضوء نظرية الذکاء الناجح لتنمية مهارات التدريس الإبداعي والکفاءة الذاتية لمعلمي العلوم بالمرحلة الإبتدائية مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2021

تحليل محتوى کتب الأحياء بالمرحلة الثانوية في ضوء معايير الاقتصاد المعرفي مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2021

فاعلية تعلم الکيمياء القائم على السياق Context based chemistry في تنمية التنور الکيميائي Chemical literacy لدى طلاب الصف الأول الثانوي مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2021

أثر تفاعل الرسوم المتحرکة والأسلوب المعرفي على تنمية بعض المفاهيم التکنولوجية لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2021

برنامج تدريبي مقترح في ضوء نظرية الذکاء الناجح لتنمية مهارات التدريس الإبداعي والکفاءة الذاتية لمعلمي العلوم بالمرحلة الإبتدائية مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2021

فاعلية استخدام استراتيجية لعب الأدوار في تدريس موضوع التغذية السليمة لتنمية مهارة تقدير الذات لدى الطالبات المعاقات سمعيا بالمرحلة الثانوية مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2021

فاعلية استخدام وحدة مقترحة فى المهارات الحياتية لتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى الطالبات المعاقات سمعيا بالمرحلة الثانوية مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2021

أنشطة تربوية في الاقتصاد المنزلي قائمة على التفکير التصميمي لتنمية أبعاد الأمن الأسري ومهارات مواجهة ضغوط الحياة لدى الفتيات في دور الرعاية مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2021

تضمين مفاهيم التکيف مع التغير المناخي في ضوء اتجاه (STEAM) في مناهج المدارس الثانوية للمتفوقين في العلوم والتکنولوجيا مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2021

برنامج مقترح قائم على استراتيجية الصف المقلوب وفاعليته في تنمية الممارسات العلمية والهندسية المرتبطة بتدريس العلوم ودافعية الانجاز لدى الطلاب معلمي العلوم مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2021

برنامج إثرائي قائم على الألعاب التعليمية لتنمية عمليات العلم الأساسية في العلوم لدى الطالبات المعاقات عقلياً القابلات للتعلم بالمرحلة المتوسطة مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2021

اثر وحدة مقترحة بمقرر الأحياء لطلاب المرحلة الثانوية لتنمية الوعي بالمخاطر البيئية الناتجة عن استخدام تکنولوجيا النانو مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2020

متطلبات تفعيل أقتصاد المعرفة فى جامعة طرطوس من وجهة نظر أعضاء هيئتها التدريسية مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس – الجمعية العلمية لكليات التربية فى الجامعات العربية – كلية التربية – دمشق 2018

معوقات الإنتاج العلمى التى تواجه أعضاء هيئة التدريس بجامعة دمشق من وجهة نظرهم مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس – الجمعية العلمية لكليات التربية فى الجامعات العربية – كلية التربية – دمشق 2018

اثر استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على التعلم النشط (الاستقصاء) فى التحصيل الدراسى لدى طلاب الصف الثالث الثانوى فى مقرر الفيزياء بالمملكة العربية السعودية مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس – الجمعية العلمية لكليات التربية فى الجامعات العربية – كلية التربية – دمشق 2018

درجة توفر مفاهيم السلام في كتابي الدراسات الاجتماعية للصفين الخامس والسادس الأساسيين في الجمهورية العربية السورية مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس – الجمعية العلمية لكليات التربية فى الجامعات العربية – كلية التربية – دمشق 2018

فاعلية أنموذج زاهورايك فى التحصيل الدراسى فى مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلامذه الصف الرابع الأساسى "دراسة ميدانية على عينة من تلامذة الصف الرابع من الحلقة الأولى من التعليم الأساسى فى محافظة دمشق مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس – الجمعية العلمية لكليات التربية فى الجامعات العربية – كلية التربية – دمشق 2017

توجهات البحوث التربوية فى قسم اصول التربية فى ضوء بعض القضايا التربوية "دراسة تحليلية لرسائل الماجستير والدكتوراه فى الفترة الزمنية 2010- 2016 مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس – الجمعية العلمية لكليات التربية فى الجامعات العربية – كلية التربية – دمشق 2017

اتجاهات مدرسى العلوم فى الحلقة الثانية من التعليم الأساسى نحو مشاركة الطلبة فى دراسة التوجهات الدولية TIMSS العام الدراسى 2016- 2017 مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس – الجمعية العلمية لكليات التربية فى الجامعات العربية – كلية التربية – دمشق 2017

فعالية برنامج مقترح لتحسين اتجاه طفل الروضة نحو العلماء المخترعين وتنمية بعض المفاهيم المتعلقة باختراعاتهم كلية التربية جامعة المنوفية 2017

فاعلية برنامج تدريس مقترح قائم على البانوراما الالكترونية فى تنمية مهارات تكوين الصور الذهنية لطلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية مجلة كلية التربية سبتمبر- 2014

فاعلية برنامج تدريبى مقترح قائم على البانوراما الالكترونية فى تنمية مهارات التفكير البصرى لطلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2014

رابعا: أ- تحكيم الرسائـل العلميـة:

ريم السعيد إبراهيم خفاجى - فاعلية التعلم المدمج فى تدريس العلوم لتنمية بعض مهارات التفكير الناقد والثقافة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية - ماجستير 2024

مروة أحمد عبدالله فتح الباب - أثر التفاعل بين نمط التعلم المدمج الأسلوب المعرفى على تنمية مهارات تصميم محتوى رقمى لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية - ماجستير 2024

محمود أحمد السيد محمد أبو عميرة - برنامج مقترح لتطوير أداء القيادات بالإدارات التعليمية لتفعيل استخدام المستحدثات التكنولوجية على ضوء منظومة التدريب الرقمى - دكتوراة 2024

فاطمه بدرالدين احمد حسين اثر استخدام استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا فى تنمية الذكاء المنطقى الرياضى ومهارات حل المشكلات فى تدريس الكيمياء لطلاب الصف الأول الثانوى ماجستير 2023

عبدالوهاب بيومى حسانين الملا استخدام بعض تراكيب كاجان التعاونية في تنمية المفاهيم الفيزيائية ومهارات التفكير المستقبلى وخفض قلق الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية ماجستير 2022

عفاف راضى محمد السيد أثر نمط التعلم ( الذااتى / التشاركى داخل برنامج كمبيوتر تفاعلى فى تنمية مهارات تصميم الرسومات ثلاثية الأبعاد لدى طلاب مدارس التعليم الصناعى بمحافظة الفيوم ماجستير 2022

إسراء عزت سيد محمود السيد أثر نمط تقديم الأنشطة التعليمية القائمة على مصادر التعلم المفتوحة ببيئة التعلم الإلكترونية في تنمية مهارات مشاركة المعرفة والتعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب تكنولوجيا التعليم ماجستير 2022

عبير سامي أحمد عامر فعالية استخدام برامج Activinspire فى تدريس مقرر التراكيب البنائية على تنمية بعض مهارات الرسم والاستيعاب المفاهيمى لدى طالبات المدارس الثانوية الصناعية ماجستير 2022

هبة أحمد السيد محمود أثر التفاعل بين نمط المصادر التعليمية والأسلوب المعرفي في بيئة تعليمية عبر الجوال في تنمية مهارات تطوير تطبيقات الجوال لدى طلاب تكنولوجيا التعليم ماجستير 2022

رباب بلال كردي حسنين علي بيئة تعلم عبر الجوال قائمة على تقنية الواقع المعزز فى تنمية مهارات إنتاج المشغولات الفنية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية فى مقررالتربية الفنية ماجستير 2022

أماني محمد توفيق محمد إستخدام إستراتيجية التخيل الموجه لتنمية بعض المفاهيم البيولوجية ومهارات التفكير التحليلى لطلاب للصف الأول الثانوى ماجستير 2022

سعاد محمد عبدالرحمن عمر نمط المحفزات التعليمية فى بيئة تعلم عبر الويب لتنمية مهارات انتاج تطبيقات الواقع المعزز لدى الطالبات المعلمات بالتربية الخاصة في كلية التربية للطفولة المبكرة دكتوراة 2022

أسماء عبدالنبي محمد عبدالمعطي برنامج مقترح في المستحدثات الكيميائية للطلاب المعلمين بكلية التربية وأثره في تنمية التوازن المعرفي والمهارات المتطلبة للقرن الحادي والعشرين دكتوراة 2022

أمل إبراهيم عبدالسلام إبراهيم أثر تفاعل زمن تحوير الرسوم المتحركة داخل الفـصول الإفتراضية والأسلوب المعرفي على تنمية بعض مهارات البحث الإلكتروني والتفكير التوليدي لدى طلاب المرحلة الثانوية دكتوراة 2022

نوره صالح عطية صالح أثر نمط تقديم الأنشطة التعليمية فى بيئة التعلم التكيفية فى تنمية جوانب المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الأعدادية ماجستير 2022

أسماء محمد محمود أبوالسعود بيئة تعلم تكيفية وفقًا لأسلوب التعلم لتنمية مهارات الأمن والسلامة لدي التلاميذ المعاقين عقلياً القابلين للتعلم ماجستير 2021

نشوى محمد أحمد علي مدخل تقديم المحتوى بمنصة اكادوكس وأثره في تنمية مهارات إنتاج مواقع تعليمية دلالية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية ماجستير 2021

محمد السيد عبدالله مهدى أطار مقترح لمحتوى مناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية فى ضوء أبعاد وقضايا التنمية المستدامة ماجستير 2021

أسماء جمال الدين علي خليل أثر نمط عرض إستراتيجية الأمثلة المحلولة ببيئة الواقع المعزز في تنمية مهارات إنتاج محفزات الألعاب الرقمية والتفكير الإيجابي لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة دكتوراة 2021

أحمد محمود صالح أثر التفاعل بين مصدر الدعم ونمط تصميمه ببيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب فى تنمية مهارات إنتاج الرسومات المعلوماتية التفاعلية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم دكتوراة 2021

محمد السيد عبدالله مهدى أطار مقترح لمحتوى مناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية فى ضوء أبعاد وقضايا التنمية المستدامة ماجستير 2021

أحمد محمود صالح أثر التفاعل بين مصدر الدعم ونمط تصميمه ببيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب فى تنمية مهارات إنتاج الرسومات المعلوماتية التفاعلية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم دكتوراة 2021

أية أحمد عبدالفتاح حجاج تطوير برنامج إعداد معلمى الكمياء بكليات التربية فى ضوء مبادئ الكمياء الخضراء وتطبيقاتها ( تحكيم جوائز – جامعة بنها) دكتوراة 2021

أسعاد حسن محمد السيد داود فاعلية برنامج مقترح فى مادة الأحياء قائم على التعلم المدمج لتنمية المفاهيم العلمية والتفكير الاستقصائىلدى طلاب الصف الأول الثانوى دكتوراة 2021

أميرة محمد زكى فتحالله برنامج فى العلوم قائم على مراكز التعلم التكنولوجية لتنمية بعض مهارات القرن الحادى والعشرين لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بالمرحلة الإعدادية ( تحكيم جوائز – جامعة بنها) دكتوراة 2021

علا السيد مهدى أبو رزق استخدام نموذج ( 4 MAT) لتنمية التحصيل ومهارات التفكير الأبتكارى فى العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ( تحكيم جوائز – جامعة بنها) ماجستير 2020

محمود راشد ابراهيم طرادة اثر استخدام دورة التعلم فى التحصيل الدراسى فى الفيزياء واكتساب عمليات العلم لدى طلاب المسار الصناعى بمملكة البحرين ماجستير 2018

غادة سعيد سيد طه "أثر التفاعل بين بيئة الفصول المقلوبة القائمة على استراتجية (K.W.L) و شبكات التعلم الشخصية (PLN) على تنمية المهارات المعلوماتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم " ماجستير 2018

إيمان سعد عبدالحليم علي أثر التفاعل بين نمط دعم الأداء الإلكتروني والأسلوب المعرفي في تنمية مهارات إنتاج العناصر التعليمية لدي طلاب الدراسات العليا بكلية التربية دكتوراه 2016

محمد ممدوح فتحى احمد اثر استخدام النشاط التمثيلي في تدريس العلوم لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى في بقاء اثر التعلم ماجستير 13/2/2008

تامر شعبان دسوقى السيد أثر استخدام إستراتيجية Jigsaw للتعلم التعاوني في اكتساب التلاميذ المعاقين سمعيا بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي المهني للمفاهيم العلمية وبعض عمليات العلم الأساسية ماجستير 14/5/2008

أحمد عادل احمد علي اثر استخدام مدخلي القصص والطرائف العلمية على التحصيل واكتساب تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى لبعض القيم العلمية ماجستير 10/9/2008

أحمد عادل عبد المعز عبد الجواد أثر استخدام إستراتيجية ما وراء المعرفة لتنمية المفاهيم العلمية وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الأول من الحلقة الثانية من التعليم الأساسي دكتوراه 10/9/2008

محمد السعيد سيد رفاعي فعالية برنامج مقترح باستخدام برامج المحاكاة الكمبيوترية فى تنمية مهارات تصميم الدوائر الكهربائية لطلاب شعبة الكهرباء المهنى بالمدارس الثانوية الصناعية" ماجستير 14/1/2009

شيماء فؤاد السيد عبد الجواد مدى تحقيق البرمجيـات التعليمية لأهــداف تدريس العلوم لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى ماجستير 9/9/2009

مروه حلمى جمال احمد فاعلية برنامج مقترح لتنمية الوعي الصحي الوقائي لدى تلميذ الحلقة الأولى من التعليم الاساسى ماجستير 10/2/2010

خالد محمد عبد العزيز على إبراهيم فاعلية برنامج كمبيوتر قائم على أسلوب حل المشكلات في تعلم مهارات استخدام الأجهزة التعليمية لطلاب شعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية ماجستير 14/4/2010

لمياء احمد محمد ابراهيم رشوان برنامج مقترح في تفعيل أنشطة العلوم الصفية لتحسين التحصيل وتنمية المهارات العملية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي ماجستير 12/5/2010

أسماء ربيع عدلى محفوظ أثر نموذج مقترح قائم على نظرية Reigeluth التوسعية في تدريس العلوم على تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي ماجستير 12/5/2010

ايناس محمد علي ابو زيد "فاعلية برنامج مقترح لتدريس العلوم في ضوء نظرية التعلم القائم على المخ لتلاميذ المرحلة الإعدادية لتنمية التحصيل ومهارات التفكير الأبداعى دكتوراه 13/1/2010

محمد السعيد سيد رفاعي برنامج مقترح قائم على البانوراما الإلكترونية لتدريب طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية في تنمية مهارات التفكير البصري وتكوين الصورالذهنية دكتوراه 12/11/2014

مروة صفا عبد الستار محمد أثر برنامج مقترح لأخصائي تكنولوجيا التعليم لتطوير ملف الإنجاز الإلكتروني وتنمية مستوى الأداء المهارى لديهم ماجستير 11/3/2015

ايمان عبدالعزيز رمضان عبدالعزيز أثر التفاعل بين حجم المجموعات ونمط التعلم على أداء الأنشطة الإلكترونية وكفاءة الذات الأكاديمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية ماجستير 2019

شيماء ربيع جميل محمد توظيف منصة التعلم الالكترونية (Schoology) فى تنمية مهارات انتاج وحدات التعلم الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم ماجستير 2019

دينا فؤاد إسماعيل فتح الباب نظم إدارة التعلم القائمة على المصادر المفتوحة وأثرها في تنمية مهارات إنتاج البرمجيات التعليمية وكفاءة الذات المهنية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم ماجستير 2019

ب-الرسائــل العلميـة (إشراف وتحكيم):

احمد حسان طلبة حسان اثر استخدام خرائط العقل في تدريس العلوم على تحصيل تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى وتنمية التفكير الابداعى لديهم ماجستير

ايناس محمد على أبو زيد فعالية استخدام إستراتيجية السقالات التعليمية في تنمية التحصيل والتفكير الناقد فى تدريس العلوم لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى ماجستير

صابرين السيد جعفر عبد الحفيظ أثر استخدام نموذج (Wheatly ) للتعلم البنائى فى تنمية بعض المفاهيم العلمية ومهارات حل المشكلات لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى ماجستير

سمية عطية هاشم محمد فاعلية استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني على التحصيل الدراسي وبقاء اثر التعلم في التدريبات المهنية لدى التلميذات المعاقات سمعيا بالمرحلة الإعدادية" ماجستير

مروه سيد فتحى صديق فاعلية استخدام أسلوب دورة التعلم الخماسية في تدريس العلوم على تحصيل تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى وتنمية مهارات ما وراء المعرفة لديهم ماجستير

محمد عبد الحميد محمد رحومه فاعلية إعداد تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى للأجهزة البديلة في العلوم في تنمية التحصيل والتفكير ألابتكاري لديهم ماجستير

احمد هاشم على موسى اثر ملف تقويم الكتروني مقترح عبر الانترنت في تنمية بعض مهارات العلم والوعي التكنولوجي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى ماجستير

اسماء محمد احمد عبد الحافظ فاعلية موقع ويب تفاعلي في تنمية بعض المهارات اللازمة لتصميم واستخدام الشبكات لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم ماجستير

دعاء عبد الله احمد محمد فاعلية برنامج قائم علي الوسائط المتعددة لاكتساب المهارات الفنية لدي طالبات شعبة الملابس بالتعليم الفني الثانوي ماجستير

تامر شعبان دسوقى السيد "تطوير منهجي العلوم لتلاميذ المرحلة الابتدائية العاديين والمعاقين بصريا في ضوء أبعاد المنهج التكعيبي لعلاج صعوبات التعلم وتنمية الاستيعاب المفاهيمي وبعض مهارات عمليات العلم" دكتوراه

عادل سيد شعبان شعبان فاعلية برنامج إلكترونى قائم علي أسس إتاحة الويب للتلاميذ ذوى الإعاقة البصرية في تنمية بعض مهارات استخدام الإنترنت واتجاهاتهم نحو التعلم الإلكتروني ماجستير

أمينة شحاتة عبد الله محمد فاعلية التعليم المدمج القائم على نموذج "خان الثماني" في العلوم لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي لتنمية الاستيعاب المفاهيمي وعمليات العلم واتجاهاتهم نحو التعليم المدمج دكتوراه

محمد عبد الحميد محمد رحومة فاعلية برنامج قائم على المحاكاة الحاسوبية في الكيمياء لطلاب المرحلة الثانوية لتنمية المفاهيم العلمية والمهارات المعملية وبقاء اثر التعلم دكتوراه

مروة سيد فتحي صديق فاعلية برنامج مقترح قائم على المدخل البصري المكاني في تدريس العلوم للتلاميذ بمدارس الصم وضعاف السمع على التحصيل وتنمية المهارات الحياتية والدافع للإنجاز دكتوراه

رشا رمزى جرجس فاعلية نموذج التعلم القائم علي المواقف المزدوجة في العلوم في تصويب الفهم الخطأ للمفاهيم العلمية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي وزيادة دافعيتهم للانجاز دكتوراه

صابرين السيد جعفر عبد الحفيظ فاعلية استخدام برنامج التفكير الحر Free Mind لرسم خرائط العقل في مقرر الأحياء لتنمية مهارات الإبداع وبعض مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي دكتوراه

اسماء علي احمد احمد نموذج رحلة التدريس في العلوم لاكتساب تلاميذ المرحلة الإعدادية للمفاهيم العلمية وتنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي ماجستير

نشوى فاروق سيد نصر موقع الكتروني قائم على المحاكاة في تنمية مهارات إنتاج البرمجيات التعليمية لطالبات كليات رياض الأطفال ماجستير

منال محمد البكري أثر اختلاف أدوات التعلم المنتشر في تنمية التفكير الناقد ومهارات استخدام شبكات التواصل الاجتماعي لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي دكتوراه

احمد محمد بدر الدين أثر التفاعل بين نمط تقديم التعلم الإلكتروني والأسلوب المعرفي على تنمية مهارات إنتاج المحتوى الإلكتروني لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية دكتوراه

سعاد محمد عبد الرحمن عمر برنامج مقترح قائم على النظم الخبيرة لتنمية مهارات البرمجة الشيئية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي ماجستير

اسلام محمود حمدى صبره فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم الالكتروني في تنمية مهارات استخدام المعامل الافتراضية لدى معلمي العلوم بالمرحلة الإعدادية ماجستير

جاب الله السيد جاب الله عبد المولي مستودع مقترح لعناصر التعلم الذكية قائم على تقنيات الويب الدلالي لتنمية المهارات اللازمة لأخصائي تكنولوجيا التعليم ماجستير

فاتن علي عبد الرازق اثر استخدام البرمجيات الحرة مفتوحة المصدر في تنمية مهارات الاستخدام الأمن للحاسوب ولأدوات اتصال التعلم الالكتروني لدى معلمي المرحلة الإعدادية ماجستير

عبد الله عبد السلام مراد برنامج مقترح في العلوم لتلاميذ المرحلة الإعدادية قائم على النموذج الكلي لوظائف المخ وأثره على تنمية المهارات المعرفية وما وراء المعرفية والوعي البيئي وبقاء اثر التعلم دكتوراه

جهاد على صوفى قطب التفاعل بين مستويات الصعوبة وأنماط الدعم الإلكتروني و أثره على تنمية مهارات إنتاج الصور الفوتوغرافية و الإدراك البصري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم ماجستير

جيلان ميزار جبالي فاضل أثر التفاعل بين مداخل تقديم المحتوى والأساليب المعرفية للطلاب في بيئة معمل افتراضي على تنمية مهارات بناء واستخدام أجهزة الطاقة الشمسية لدى طلاب كلية العلوم ماجستير

رحاب حسين عبدالوهاب محمد اثر نمط دعم التعلم فى بيئة تعلم قائمة على الانفوجرافك على تنمية مهارات انتاح الرسوم التوضيحية الرقيمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم ماجستير

فوزية أحمد محمد الفقى برنامج مقترح مستند إلى نظرية الأبداع الجاد لتنمية مهارات التدريس الأبداعى لدى معلمى العلوم وتأثيره على تحقيق الأنخراط الكامل فى التعلم وتنمية مهارات التفكير لدى تلاميذ المرحلة الأعدادية . دكتوراة

إيمان إبراهيم حامد فاعلية أستراتجية الدعمات التعليمية لتدريس العلوم فى تنمية التفكير الأبتكارى والتحصيل الدراسى لدى الموهوبين ذوى صعوبات التعلم فى المرحلة الأعدادية ماجستير

غادة عبدالحفيظ جودة محمد أستخدام بيئة التعلم المنظم ذاتيا (SOLE) لتنمية التحصيل والأستقصاء العلمى فى مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الأعدادية . ماجستير

سارة قرني رمضان استخدام استراتيجية التعليم المتمايز علي تنمية استيعاب المفاهيم العلمية ومهارات الاستقصاء في مادة العلوم لتلاميذ الصف الأول الإعدادي ماجستير

مني عبد العظيم محمود عبد الهادي استخدام بعض استراتيجيات العبء المعرفي في تدريس العلوم لتنميه مهارات حل المشكلات والتفكير البصري لدى طلاب المرحلة الاعداديه ماجستير

علا ابو الخير احمد استخدام أنموذح آشور " ASSURE" للتصميم التعليمي لتنمية مهارات الرسم العلمي وتعديل التصورات البديلة فى مادة الاحياء لدى طلاب الصف الثانى الثانوى ماجستير

نها احمد محمد عيد مسعود استخدام معايير العلوم للجيل القادم (NGSS) لتطوير مناهج المرحلة الاعدادية فى ضوء القيم العلمية ماجستير

نشوى محمد أحمد على مدخل تقديم المحتوى بمنصة اكادوكس وأثره فى تنمية مهارات إنتاج مواقع تعليمية دلالية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية ماجستير

خميس حسن سيد برنامج مقترح في تكنولوجيا النانو بمقرر الاحياء لطلاب المرحلة الثانوية لتنمية الميول العلمية والوعى بالتطبيقات البيئية ماجستير

اسماء سليمان احمد نمط دعم الأداء في الكتاب الإلكترونى وأثره فى تنمية الذكاء الفراغي و مهارات حل المقايسات لدى طلاب المدارس الثانوية الصناعية ماجستير

ايمن سيد مصطفى شافعي أثر استخدام التعلم المدمج فى تدريس العلوم لتنمية الوعى الغذائى والتنور الدوائي لدى طلاب المرحلة الاعدادية ماجستير

محمود رجب محمد حامد " برنامج مقترح في العلوم قائم على أبعاد التنمية المستدامة لتنمية الوعى بتطبيقات التكنولوجيا الخضراء ومهارات التفكير المستقبلى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية " ماجستير

احمد جمال محمد قاسم برنامج مقترح قائم على ابعاد التنمية المستدامة لتنمية الوعي الوقائي من الامراض المتوطنة لتلاميذ الصف الثاني الاعدادي ماجستير

فاطمة بدر الدين احمد حسين اثر استخدام استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا فى تنمية الذكاء النطقى الرياضى ومهارات حل المشكلات فى تدريس الكيمياء لطلاب الصف الأول الثانوى ماجستير

امانى محمد توفيق محمد إستخدام إستراتيجية التخيل الموجه لتنمية بعض المفاهيم البيولوجية ومهارات التفكير التحليلى لطلاب للصف الأول الثانوى ماجستير

فاطمة احمد عبدالباقي وهيب أثر استخدام استراتيجيه كاجان فى تنميه المفاهيم العلميه وبعض مهارات التفكير المنتج للطلاب المكفوفين للمرحله الأعداديه ماجستير

منال احمد عبدالله جودة فاعلية إستخدام الإستقصاء الشبكى لتنمية مهارات التفكير الإستدلالى وحل المشكلات الفيزيائية لدى طلاب المرحلة الثانوية ماجستير

مي عصام عبدالتواب علي تطوير مناهج العلوم في ضوء معايير العلوم للجيل القادم (NGSS) لتنمية ابعاد التنور العلمي والميول العلمية لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية ماجستير

ياسمين محمد الأمين محمدعبدالله أبوهجار برنامج مقترح قائم على متطلبات المعلوماتية الحيوية لطلاب المرحلة الثانوية وأثرها في تحصيل بعض المفاهيم الحيوية وتنمية مهارات التفكير العلمي ماجستير

اسماء جمال الدين على خليل أثر نمط عرض إستراتيجية الأمثلة المحلولة ببيئة الواقع المعزز في تنمية مهارات إنتاج محفزات الألعاب الرقمية والتفكير الإيجابي لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة دكتوراة

اسماء عبدالنبي محمد عبدالمعطي برنامج مقترح في المستحدثات الكيميائية للطلاب المعلمين بكلية التربية وأثره في تنمية التوازن المعرفي والمهارات المتطلبة للقرن الحادي والعشرين دكتوراة

جهاد علي صوفي قطب تطوير نظام ذكي للاختبارات البنائية قائم على محفزات الألعاب وتحليلات التعلم وأثره على خفض قلق الاختبار وإتقان التعلم والانخراط فيه لدى طلاب الجامعة دكتوراة

جيلان ميزار جبالي فاضل أثر الألعاب التعليمية التنافسية القائمة على الموقع الجغرافي بتقنية الواقع المعزز على كفاءة التعلم والانخراط فيه والتقبل التكنولوجي لدى طلاب كلية الآثار دكتوراة

ج-رسائل علمية إشراف

منى عبدالقوى صالح اليفع تصور مقترح لتطوير الأشراف التربوى بسلطنة عمان فى ضوء أدارة المخاطر دكتوراة 2021

أمانى محمد توفيق استخدام استراتجية التخيل الموجه لتنمية بعض المفاهيم البيولوجية ومهارات التفكير التخيلى لدى طلاب الصف الأول الثانوى ماجستير 2020

سعاد محمد عبدالرحمن نمط المحفزات التعليمية فى بيئة تعلم عبر الويب لتنمية مهارات انتاج تطبيقات الواقع المعزز لدى الطالبات المعلمات بالتربية الخاصة فى كلية التربية للطفولة المبكرة دكتوراة 2020

أسماء سليمان احمد نمط دعم الأداء في الكتاب الإلكتروني وأثره في تنمية الذكاء الفراغی ومهارات حل المقايسات لدى طلاب المدارس الثانوية الصناعية ماجستير 2018

أسماء محمد أبوالسعود بيئة تعلم تكيفية وفقا لأسلوب التعلم لتنمية مهارات الأمن والسلامة لدي التلاميذ المعاقين عقلياً القابلين للتعلم ماجستير 2018

أحمد محمود صالح أثر التفاعل بين مصدر الدعم ونمط تصميمه ببيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب في تنمية مهارات إنتاج الرسومات المعلوماتية التفاعلية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم دكتوراة 2018

أسماء جمال الدين على خليل أثر نمط عرض إستراتجية الأمثلة المحلولة ببيئة الواقع المعزز فى تنمية مهارات إنتاج محفزات الألعاب الرقمية والتفكير الإيجابى لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة دكتوراة 2018

اسماء عبد النبي محمد عبد المعطي فاعلية إستراتيجية دروس الفروض والتجارب في تعديل التصورات البديلة وتنمية بعض مهارات عمليات العلم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي في مادة العلوم ماجستير 19/10/2016

دينا فؤاد إسماعيل فتح الباب نظم إدارة التعلم القائمة على المصادر المفتوحة وأثرها في تنمية مهارات إنتاج البرمجيات التعليمية وكفاءة الذات المهنية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم ماجستير 19/10/2016

غادة نبيل قطب عبد الباقي تصور مقترح لتطوير مناهج العلوم في ضوء المستحدثات العلمية المعاصرة لتنمية الوعي الوقائي لدى طلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي ماجستير 19/10/2016

محمود أحمد السيد محمد أثر تصميم إستراتيجية تعلم مدمج على تنمية مهارات استخدام لغة الإشارة لدى معلمي ذوي الإعاقة السمعية ماجستير 13/4/2016

رياض محمد كمال الدين رياض أثر اختلاف نمط التغذية الراجعة (فوري-مؤجل) في بيئات التعلم الافتراضية على تنمية مهارات المعلمين لإنتاج بعض مصادر التعلم الإلكترونية لذوي الإعاقة السمعية ماجستير 13/4/2016

أمل السيد السيد محمد الحنفي أثر اختلاف نوع التغذية الراجعة التصحيحية في التعلم الإلكتروني القائم على مراسي التعلم على تنمية بعض مهارات إنتاج الفيديو الرقمي والانخراط في التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم ماجستير 13/4/2016

إيمان عبد العزيز رمضان عبد العزيز أثر التفاعل بين حجم المجموعات ونمط التعلم على أداء الأنشطة الإلكترونية وكفاءة الذات الأكاديمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية ماجستير 13/4/2016

أسماء جمال الدين على خليل التفاعل بين أنماط دعامات التعلم البنائية وتوقيت تقديمها ببيئة التعلم الشخصية القائمة على الأنشطة الإلكترونية وأثره في تنمية مهارات تصميم وإنتاج القصة الإلكترونية لدى الطالبة المعلمة برياض الأطفال ماجستير 13/4/2016

أسماء علي أحمد أحمد فاعلية برنامج مقترح في المعلوماتية الحيوية لتنمية مهارات تحليل البيانات الأحيائية والوعي ببعض القضايا البيوأخلاقية المستحدثة لدى طلاب كلية التربية دكتوراه 14/12/2016

محمد رمضان عبد الغني عطية اثر العلاقة بين نمط تقديم الاختبارات الالكترونية التكيفية ومستوى التغذية الراجعة في تنمية مهارات حل المشكلات البرمجية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم دكتوراه 11/5/2016

مصطفى عبد الله محمد مفتاح اثر استخدام انموذج تسريع التفكير (CASE ) في تنمية المفاهيم الفيزيائية ومهارات التفكير التوليدي لدي طلاب الصف الثالث الثانوي العلمي دكتوراه 9/11/2016

سارة قرني رمضان استخدام استراتيجية التعليم المتمايز علي تنمية استيعاب المفاهيم العلمية ومهارات الاستقصاء في مادة العلوم لتلاميذ الصف الأول الإعدادي ماجستير 11/10/2017

مني عبد العظيم محمود عبد الهادي استخدام بعض استراتيجيات العبء المعرفي في تدريس العلوم لتنميه مهارات حل المشكلات والتفكير البصري لدى طلاب المرحلة الاعداديه ماجستير 11/10/2017

علا ابو الخير احمد استخدام أنموذح آشور " ASSURE" للتصميم التعليمي لتنمية مهارات الرسم العلمي وتعديل التصورات البديلة فى مادة الاحياء لدى طلاب الصف الثانى الثانوى ماجستير 11/10/2017

اميمة محمد البدري أثر استخدام استراتيجية البيت الدائرى المطورة على تنمية بعض مهارات التفكير البصرى والاتجاه نحو العلوم لتلاميذ المرحلة الاعدادية ماجستير 19/4/2017

نها احمد محمد عيد مسعود استخدام معايير العلوم للجيل القادم (NGSS) لتطوير مناهج المرحلة الاعدادية فى ضوء القيم العلمية ماجستير 19/4/2017

اسماء محمد محمود ابو السعود بيئة تعلم تكيفيه وفقًا لأسلوب التعلم لتنمية مهارات الأمن والسلامة لدي التلاميذ المعاقين عقليا القابلين للتعلم ماجستير 11/4/2018

محمود رجب محمود تصميم بيئة تعلم تكيفية وفقا لاسلوب التعلم وأثرها في تنمية مهارات تصميم صفحات الويب التعليمية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية تخصص تكنولوجيا التعليم ماجستير 11/4/2018

أمينة شحاتة عبد الله فاعلية التعليم المدمج القائم على نموذج (خان الثمانى) فى العلوم لتلاميذ الصف الثانى لتنمية الاستيعاب المفاهيمى وعمليات العلم واتجاهاتهم نحو التعليم المدمج الدكتوراة 18/9/2011

مروة سيد فتحى صديق فاعلية برنامج مقترح قائم على المدخل البصرى المكانى فى تدريس العلوم للتلاميذ بمدارس الصم وضعاف السمع على التحصيل وتنمية المهارات الحياتية والدافع للانجاز الدكتوراة 3/7/2012

محمد عبد الحميد محمد رحومة فاعلية برنامج قائم على المحاكاة الحاسوبية فى الكيمياء لطلاب المرحلة الثانوية لتنمية المفاهيم العلمية والمهارات المعملية وبقاء أثر التعلم الدكتوراة 2/12/2012

مصطفى عبد الله محمد مفتاح فاعلية برنامج قائم على نظرية فان هيل (Van Hiele) لطلاب الصف الثالث الثانوى العلمى فى تنمية مهارات حل مسائل الفيزياء ماجستير 3/7/2012

رشا رمزى جرجس فاعلية نموذج التعلم القائم على المواقف المزدوجة فى العلوم فى تصويب الفهم الخطأ للمفاهيم العلمية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى وزيادة دافعيتهم للإنجاز الدكتوراة 6/3/2013

صابرين السيد جعفر عبد الحفيظ فاعلية استخدام برنامج التفكير الحر Free Mind لرسم خرائط العقل فى مقرر الاحياء لتنمية مهارات الابداع وبعض مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الأول الثانوى الدكتوراة 22/9/2013

عبد الله عبد السلام مراد برنامج مقترح فى العلوم لتلاميذ المرحلة الاعدادية قائم على النموذج الكلى لوظائف المخ وأثره على تنمية المهارات المعرفية وما وراء المعرفية والوعى البيئى وبقاء أثر التعلم الدكتوراة 13/7/2014

منال محمد البكري "أثر اختلاف أدوات التعلم المنتشر في تنمية التفكير الناقد ومهارات استخدام شبكات التواصل الاجتماعي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي" الدكتوراة 8/1/2014

أحمد محمد بدر الدين "أثر التفاعل بين نمط تقديم التعلم الإلكتروني والأسلوب المعرفي على تنمية مهارات إنتاج المحتوى الإلكتروني لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية" الدكتوراة 28/4/2014

سعاد محمد عبد الرحمن "برنامج مقترح قائم على النظم الخبيرة لتنمية مهارات البرمجة الشيئية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي" الماجستير 9/4/2014

إسلام محمود حمدى صبره "برنامج مقترح قائم على التعلم الإلكتروني في تنمية مهارات استخدام المعامل الافتراضية لدى معلمي العلوم بالمرحلة الإعدادية" الماجستير 9/4/2014

جاب الله السيد جاب الله "مستودع مقترح لعناصر التعلم الذكية قائم على تقنيات الويب الدلالي لتنمية المهارات اللازمة لأخصائي تكنولوجيا التعليم" الماجستير 9/4/2014

نشوى فاروق سيد نصر "موقع إلكتروني قائم على المحاكاة في تنمية مهارات إنتاج البرمأ-جيات التعليمية لطالبات كلية رياض الأطفال" الماجستير 28/4/2014

فاتن على عبد الرازق "أثر استخدام البرمجيات الحرة مفتوحة المصدر في تنمية مهارات الاستخدام الآمن للحاسوب ولأدوات إتصال التعلم الإلكتروني لدى معلمي المرحلة الإعدادية" الماجستير 28/4/2014

أسماء على أحمد نموذج رحلة التدريس فى العلوم لاكتساب تلاميذ المرحلة الاعدادية للمفاهيم العلمية وتنمية بعض مهارات التفكير الابداعى ماجستير 10/6/2014

عادل سيد شعبان "تصميم وبناء عناصر التعلم الرقمية للتلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية وأثرها على سهولة الاستخدام وتحسين ذاكرتهم العاملة" الدكتوراة 8/1/2014

عادل سيد شعبان شعبان تصميم وبناء تطبيق قائم علي عناصر التعلم الرقمية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية واثره علي سهولة الاستخدام وتحسين ذاكرتهم العاملة دكتوراه 8/1/2014

سمية عطية هاشم فاعلية منهج مقترح في التربية الأسرية في تنمية مهارات حل المشكلات وتقدير الذات لدى الطالبات المعاقات سمعيا بالمرحلة الثانوية دكتوراه 12/10/2015

امل ابراهيم عبد السلام أثر تفاعل زمن تحوير الرسوم المتحركة داخل الفـصول الافتراضية والأسلوب المعرفي على تنمية بعض مهارات البحث الإلكتروني والتفكير التوليدي لدى طلاب المرحلة الثانوية دكتوراه 12/8/2015

سامية السيد عبد الحفيظ أثر التفاعل بين نمط الرابط التشعيبي داخل الفيديو الفائق عبر الإنترنت والأسلوب المعرفي على تنمية مهارات التفكير البصرى والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية دكتوراه 12/8/2015

شيماء ربيع جميل محمد توظيف ادوات الجيل الثاني للويب في تنمية مهارات انتاج وحدات التعلم الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم ماجستير 29/4/2015

سمر محمد مصطفى عبدالواحد تطوير منهج العلوم للطلاب المعاقين بصريا فى ضوء معايير العلوم للجيل القادم لتحقيق أهداف تدريس العلوم ماجستير 10/10/2018

خميس حسن السيد برنامج مقترح فى تكنولوجيا النانو بمقرر الأحياء لطلاب المرحلة الثانوية لتنمية الميول العلمية والوعى بالتطبيقات البيئية ماجستير 10/10/2018

أسماء سليمان احمد نمط دعم الأداء فى الكتاب الإلكترونى وأثره فى تنمية الذكاء الفراغى ومهارات حل المقايسات لدى طلاب المدارس الثانوية الصناعية ماجستير 10/10/2018

ايمن سيد مصطفى شافعى أثر استخدام التعلم المدمج فى تدريس العلوم لتنمية الوعى الغذائى والتنور الدوائى لدى طلاب المرحلة الإعدادية ماجستير 10/10/2018

الـدورات التدريبية والمسـاهمات العلمية

المشاركة فى تنظيم دورات وورش عمل التدريب على المهارات المهنية اللازمة للطلاب المعلمين فى تعليم الكبار فى الفترة من 18/11/2020 حتى الآن لكليات الجامعة المشاركة فى مشروع التنور المجتمعى.

المشاركة فى ورش عمل وزيارات الدعم الفنى للفريق التنفيذى والأدارى لكليات الجامعة المشاركة فى مشروع التنور المجتمعى محور محو الأمية فى الفترة من 18/11/2020 حتى الآن .

مشاركة فى تنظيم دوات وورش العمل لتطوير العملية التعليمية من 3/5 - 5/5/2018 بعنوان: " حول واقع برامج إعداد المعلم فى الدول الأعضاء والتنمية المستدامة المعوقات والتحديات بالتعاون مع الاتحاد العربى للتنمية والبيئة ومنظمة الإيسيسكو) والمنظمة العالمية للتنمية وكليتى التربية بأسيوط وعين شمس.

تنظيم سلسلة من الدورات التدريبية لذوي الاحتياجات الخاصة من خلال مركز الارشاد النفسى لتلبية احتياجات سوق العمل بالاضافة إلى ندوات وملتقيات منها : الاتجاهات الحديثة لمتحدى الإعاقة، رئيس ندوة المشاركة المجتمعية الايجابية، المشرف علي ندوة الأصم يتواصل وندوة متلازمة داون، ندوة التوحدي والاصم) (2015: 2018).

الاشراف على تنفيذ دورات لتدريب ودمج ذوى الاحتياجات الخاصة فى المجتمع (7) دورات فى التخاطب وتعليم لغة الاشارة، (2) دورة فى التوحد ، دورة فى صعوبات التعلم، بوصفى رئيس مجلس إدارة مركز الارشاد النفسى 2015- 2018

تقديم العديد من الدورات التدريبية لتنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة تبعاً للخطة التدريبية (مهارات الإتصال- النشر العلمى- سلوكيات المهنة- أخلاقيات البحث العلمى- معايير الجودة- توصيف البرامج ...... الخ) 2015- 2018

المشاركة فى بورقة عمل بعنوان: " خريجو كليات التربية فى مصر من واقع مواصفات إلى قيم متطلبة باستراحة جامعة القاهرة 2017 للجنة القطاع فى ورشة العمل بعنوان: "سياسات تطوير كليات التربية بجامعة القاهرة"

الاشراف على تنفيذ (5) دورات فى اللغة الانجليزية المؤهلة لاختبار الدبلوم الخاصة، (3) دورات فى الحاسب الآلى بوصفى رئيس مجلس إدارة مركز التدريب التربوى.

الاشراف على (7) دورات لتعليم الرياضيات والعلوم باللغة الانجليزية، (2) دورة TOT، دورة فى المهارات اللازمة لمديرى المدارس والبرمجة التعليمية، والتحليل الاحصائى الالكترونى، بوصفى رئيس مجلس إدارة مركز التدريب التربوى

عقد دورات تدريبية وملتقيات وندوات يتم استضافة خبراء متخصصين فى كافة التخصصات لنشر الوعى البيئى داخل محافظة الفيوم.

إشراف واعداد دورات مجانية لتنمية مهارات البحث العلمى والنشر الدولى لأعضاء الهيئة التدريسية والهيئة المعاونة وفتح المجال للباحثين من الخارج للحضور.

عمل دراسات وبحوث متعلقة بمتطلبات سوق العمل ، العمل علي تطوير مهارات البحث عن وظيفة وكيفية الحفاظ عليها من خلال تنفيذ دورات تدريبية للخريجين ، التنسيق مع مؤسسات المجتمع المدني ذات الصلة لعقد الندوات وورش العمل آخرها فى 3/5 : 5/5/2018 بعنوان: " حول واقع برامج إعداد المعلم فى الدول الأعضاء والتنمية المستدامة المعوقات والتحديات بالتعاون مع الاتحاد العربى للتنمية والبيئة ومنظمة الإيسيسكو) والمنظمة العالمية للتنمية وكليتى التربية بأسيوط وعين شمس.

الإشراف على تنفيذ عدد (8) دورات من الخطة التنفيذية لتنمية قدرات العاملين للعام الجامعى 2016/2017 وعدد (4) دورات للعام الجامعى 2017/2018 باجمالى (350) متدرب من خلال الوحدات ذات الطابع الخاص مثل: ( تنمية الجدارات الإدارية – الفهرسة الالكترونية – اعداد المرتبات الالكترونية – الثقافة القانونية – برامج الأرشفة الالكترونية – مهارات التواصل – شبكات التواصل الاجتماعى وفن التعامل مع الجمهور – صيانة الحاسب الآلى)

الإشراف على تنفيذ عدد (22) دورات من الخطة التنفيذية لتنمية قدرات اعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة للعام الجامعى 2016/2017 وعدد (22) دورات للعام الجامعى 2017/2018 (15- 20) متدربا من خلال الوحدات ذات الطابع الخاص مثل: ( مهارات الاتصال اللغوى الفعال باللغة الانجليزية، توصيف وتقرير البرنامج، توصيف وتقرير المقرر، إعداد المدربين حل المشكلات فى بيئة العمل، الذكاء العاطفى، مهارات كتابة الرسالة العلمية، تصميم الاستبانة الالكترونية – تصميم الاختبارات الالكترونية – استخدام شبكات التواصل الاجتماعى فى التعليم (الويكى نموذجا) دورة مراجعين داخليين للتعليم وإدارة الجودة – تطبيقات برنامج SPSS فى البحث العلمى، استخدام حزمة RSS فى التعليم – إدارة التغيير – الإدارة الالكترونية – بناء المقررات الكترونيا – سبل تدعيم المشاركة المجتمعية – الكفايات اللازمة لعضو هيئة التدريس – الارشاد والتوجيه الطلابى – نظم إدارة الجودة وفقا للمواصفات الدولية – الخرائط الذهنية باستخدام الكمبيوتر – برنامج فيورشتين لتنمية التفكير.

الاشراف على تنفيذ دورة مهارات الادارة الحديثة بالتعاون مع مركز تطوير التعليم الجامعى بكلية التربية جامعة عين شمس بالتعاون مع برنامج دعم إصلاح التعليم الفنى والتدريب المهنى TVET2 لتنفيذ دورات تدريبية بكلية التربية جامعة الفيوم والتى تم تنفيذها فى ديسمبر 2017 .

رئيس لجنة لدراسة البروتوكول التعاون بين كلية دار العلوم وأكاديمية الدراسات الدولية لتنمية الموارد البشرية بقرار مجلس شئون الدراسات العليا والبحوث بالجامعة رقم (106) بتاريخ 17/2/2016.

الإشراف على دورات إعداد المعلم الجامعي بكلية التربية جامعة الفيوم فى الفترة من 2009 إلى 2012 ، والفترة من 2015- 2018.

الإشراف والمشاركة على الدورات التدريبية لتعليم العلوم والرياضيات باللغة الانجليزية لوحدة الحاسب الآلي وخدمة المجتمع وذلك طول العام الدراسي بقاعة التدريب بكلية التربية من 2009 إلى 2012، من 2015 حتى الآن.

المشاركة في الدورات التدريبية لتنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس بعنوان "سلوكيات المعلم الجامعي" والمنعقدة بكلية العلوم جامعة القاهرة.

دورة تدريبية بعنوان "نواتج التعليم وخرائط المنهج للتعليم العالي" في الفترة من 9/5/2010 إلى 13/5/2010 في الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد.

إعداد وتنظيم دورات تدريبية خاصة بوحدة الحاسب الآلي بكلية التربية للعام الجامعي 2007/2008، والعام الجامعي 2008/ 2009 (18 دورة).

إعداد وتنظيم دورات تدريبية خاصة باللغات بكلية التربية للعام الجامعي 2007/ 2008، والعام الجامعي 2008/2009 مثل: دورة حول تعلم العلوم الطبيعية باللغات الإنجليزية لتأهيل معلمي العلوم لتدريس العلوم باللغة الإنجليزية،دورة حول تعلم العلوم الطبيعية باللغات الإنجليزية لتأهيل معلمي الرياضيات لتدريس الرياضيات باللغة الإنجليزية ، دورة حول تعلم اللغة الإنجليزية للتأهيل للتقدم للدبلوم الخاصة في التربية ، دورة الإعداد لامتحان التوفيل الدولي والمؤسسي.

تنفيذ برنامج مهارات استخدام الحاسب الآلي في التدريس والتقويم يوم الاثنين والثلاثاء الموافق 16/3/2009، 17/3/2009 بمركز التدريب الرئيسي بالفيوم.

دورة اضطرابات التخاطب ولغة الإشارة والمنعقدة في 29/10/2013 حتى 22/12/2013 لمركز الإرشاد النفسي.

دورة إعداد المدربين TOT في الفترة من 1/12/2013 إلي 8/12/2013م بمركز التدريب التربوي.

الإشراف على الدورات التدريبية لمركز الإرشاد النفسي بعنوان (التوحد) في الفترة خلال شهر ابريل بقاعة التدريب بكلية التربية.

المشاركة في الإشراف من دورة التخاطب ولغة الإشارة وذلك شهر 4/2014 بمركز الإرشاد النفسي.

المشاركة في الإشراف دورتين في التحليل الإحصائي (SPSS) بمركز التدريب التربوي هذه الدورات من يوم 26/4 حتى 10/5/2014.

المشاركة في دورة TOT في التربية للتنمية المستدامة التابعة لمركز التميز بتاريخ 4/5/2014 م.

عقد مركز التدريب التربوي دورة في اللغة الانجليزية للأغراض التربوية للطلاب المتقدمين لامتحان القبول بالدبلومة الخاصة بالكلية من 2013 حتى الان.

عقد وحدة الحاسب الآلي دورة في الحاسب الآلي للطلاب المتقدمين لدخول في الدبلومة الخاصة بالكلية في الفترة من 1/9 إلى 15/9/2014.

مقرر الملتقي التوظيفي الثالث بكلية التربية جامعة الفيوم بتاريخ 7/4/2014.

المشاركة في الأول لفرق العمل بمشروعات تطوير نظم التقويم والامتحانات DSASP بجامعة حلوان بعنوان " مشكلات عملية التقويم والتغلب عليها"، بتاريخ 14/6/2010 كممثلة بجامعة الفيوم.

مدير مشروع تطوير نظم تقويم الطلاب والامتحانات بجامعة الفيوم في الفترة من 1/10/2009 إلى 15-11- 2011، ومرفق كافة المهام والأنشطة في الجزء الخاص بهذا المشروع

المشاركة في ورش عمل بمركز التدريب المفتوح عن التقويم الالكتروني، واستخدام الكمبيوتر في تنمية مهارات التفكير 26/4/2009.

المشاركة في الدورة التدريبية لإعداد المعلم الجامعي بعنوان "أسس بناء المنهج الجامعي وعناصره" في الفترة من 9/2/2008 إلى 3/3/ 2008.

المشاركة في الدورات التدريبية لتنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس بعنوان "استخدام التكنولوجيا في التدريس" والمنعقدة بكلية التربية جامعة الفيوم في الفترة من 24/7/2005 إلى 30/7/2005.

المشاركة في الدورات التدريبية لتنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس بعنوان "التدريس الجامعي" والمنعقدة بكلية التربية جامعة الفيوم في الفترة من 24/7/2005 إلى 30/7/2005.

المشاركة في الدورات التدريبية لتنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس بعنوان"التعليم الفعال" والتي عقدت بكلية التربية جامعة الفيوم خلال الفترة من 26/6/2005 إلى 28/6/2005.

المشاركة في إعداد وتنفيذ برنامج ورشة عمل لتعريف أعضاء هيئة تدريس كلية التربية بالنظام التعليم الأساسي في الفترة من 22/3/2002 إلى 23/3/2002 بكلية التربية بصلالة.

إعداد وتنظيم البرنامج التدريبي لطلاب جامعة الفيوم للمشاركة في مشروع محو الأمية في الفترة من 12/6/2008 حتى 12/8/ 2008 (خمس دورات تدريبية).

دورة "تعليم وتدريب ذوى الاحتياجات الخاصة" المنعقدة بمركز الوفاء الاجتماعي بصلالة في الفترة من 3/2/2001 إلى 7/2/2001، للمتطوعات بالمركز، والمشاركة بتدريب المتطوعات على أساليب التدريس لذوى الاحتياجات الخاصة.

دورة الامتحانات والمعايير الامتحانيه المنعقدة بمركز ضمان الجودة جامعة الفيوم بتاريخ 13/1/2009.

دورة توصيف البرامج المنعقدة بمركز ضمان الجودة والتخطيط الاستراتيجي جامعة الفيوم الموافق 14/4/2008

دورة إعداد القادة للاتحادات الطلابية بكليات التربية المقامة بمدينة كفر الشيخ في الفترة من 13/1/2008 إلى 17/1/2008.

المشاركة في الدورات التدريبية لتنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس بعنوان"تصميم المنهج الجامعي" والمنعقدة بكلية العلوم جامعة الفيوم في 10/7/2006.

المشاركة في مشروع الإنماء المهني التكاملي للمديرية العامة للتربية والتعليم 14/2/2006.

مشاركة في ورشة عمل لمديرات مدارس التعليم الأساسي حول آليات الإشراف حول التربية العملية للمدارس المتعاونة بتاريخ 4/5/ 2005.

المشاركة في أسبوع فعاليات العلوم لمدرسة المروج بصلالة بتدريب معلمات مناهج العلوم على أساليب ومستحدثات تدريس العلوم من 25/4/2005 إلى 30/4/2005.

مكلفة من قبل القسم لإبداء الرأي على مقترح الفاضل لورنس أدين خبير تطوير مناهج الرياضيات بوزارة التربية والتعليم حول تطوير برنامج إعداد معلم العلوم والرياضيات بكليات التربية وجامعة السلطان قابوس بتاريخ 2/4/2005.

المشاركة في إعداد دراسة تحليلية تقويمية لآلية تنفيذ مشروع الأداء التدريسى للمعلمين حديثي التخرج للعام 2000/2001 لتحديد بعض أسباب الضعف في بعض الكفايات التي أظهرتها الدراسة وذلك وفقا للرسالة رقم د. ب. ل / 245 / 2004 بتاريخ 1/11/2004.

المشاركة في فعاليات الأسبوع الثقافي لكلية التربية بصلالة (معا لنبني عمان) رئيساً للجنة المعارض من 28/3/2004 إلى 31/3/2004.

إعداد وتصميم معمل للتعليم الأساسي للعام الأكاديمي 2002–2003 لتطوير برنامج إعداد معلم الحلقة الأولى للتعليم الأساسي.

المشاركة في مشغل تدريب الأفاضل أعضاء الهيئة التدريسية الجدد بالأقسام التخصصية للتعريف بالتعليم الاساسى بورقه عمل "مفهوم التعليم الأساسى: التطوير– مسوغاته –واتجاهاته" 10/12/2003.

المشاركة في مشروع تقويم الأداء التدريسي للمعلمين الجدد حديثي التخرج دفعة 2000/2001 بإشراف دائرة البرامج الأكاديمية بوزارة التعليم العالي وذلك بتقويم معلمي العلوم شعبتي فيزياء/ كيمياء وفيزياء/ رياضة خريجي كلية التربية بصلالة عام 2000/2001.

تقديم ورقة عمل في المشغل الإجرائي (نحو رؤية موحدة لتنفيذ برنامج التربية العملية لأعضاء هيئة التدريس) بالاشتراك مع دائرة الإشراف التربوي بمديرية التربية والتعليم بصلالة بتاريخ 22/3/2006، فضلاً إلى صفتي كمعد ومنظم لهذا المشغل

المشاركة في المشغل التربوي لمدرسة البدائع بصلالة بموضوع طرائق التدريس الفعالة لرفع مستوى التحصيل الدراسي في الفترة 30-31/10/2005

المشاركة في ورشة عمل عن كيفية التعامل مع الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة في الفترة من 2/5/2005 إلى 4/5/2005 بمركز الوفاء الأجتماعى بصلالة للمتطوعات بالمركز والأمهات والأخصائيات الاجتماعيات, وكانت المشاركة بورش عمل بعنوان"أساليب تعليم ذوى الاحتياجات الخاصة.

المشاركة كمدرب ومستشار في برنامج تطوير التعليم ورشة عمل بعنوان "تدريب المدرسين علي الوسائل التعليمية" في الفترة من 4-6 فبراير 2008بمحافظة الفيوم.

الملتقيات الثقافية المنعقدة بكلية التربية بصلالة في الفترة 1998-2007والمشاركة رئيساً للجنة المعارض وعضواً للجنة الرئيسية.

المشاركة في ورشة عمل لمديرات التعليم الأساسي حول آليات الإشراف في التربية العملية في المدارس المتعاونة بتاريخ 4/4/2005.

تنظيم المشغل التعريفي للأفاضل أعضاء هيئة التدريس المشاركين في الإشراف على تنفيذ مشروع (4) المقرر على الفصل السادس للمجالين العلمي والأدبي بتاريخ 11/12/2004.

المشاركة في الورشة التدريبية لأعضاء هيئة التدريس تخصص علوم بعنوان "مفهوم وخصائص الاختبار الجيد" بتاريخ 3/5/2004.

المشاركة في ورشة عمل لتعريف أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بنظام التعليم الأساسي في الفترة من 22-23/10/2003 بكلية التربية بصلالة لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بالسلطنة, الصفة رئيس جلسة ومنسق المشروع والورشة، ومنظم الحلقات البحثية

المشاركة في ورشة عمل حول بناء الاختبارات التحصيلية الجيدة في 3/5/2000 بكلية التربية بصلالة لأعضاء هيئة التدريس بالأقسام غير التربوية بالكلية المشاركة بعنوان "إعداد جداول المواصفات في الاختبارات التحصيلية".

المشاركة في مشغل تفعيل ودعم التربية العملية بالمدارس المتعاونة المنعقد بالمدارس المتعاونة المنعقد بكلية التربية بصلالة للمعلمين المتعاونين وأعضاء هيئة التدريس بتاريخ 31/1/2000.

المشاركة في مشغل تدريب الأفاضل أعضاء الهيئة التدريسية الجدد بالأقسام التخصصية للتعريف بالتعليم الأساسي بورقة عمل مفهوم التعليم الأساسي: التطوير – المسوغات

إدارة مجموعة من الدورات وورش العمل لتنفيذ أنشطة مشروع تطوير نظم التقويم والامتحانات بجامعة الفيوم فى الفترة من 2009 – 2011: * وضع معايير تقويم الطلاب والامتحانات بجامعة الفيوم * ترجمة معايير التقويم إلى مخرجات يتم قياسها. * إعداد استراتيجية لتنفيذ معايير تقويم الطلاب والامتحانات بجامعة الفيوم. * إعداد استمارات لقياس مدى تحقق المعايير. * إعداد استبيانات للطلاب وأعضاء هيئة التدريس عن إجراءات التقويم. * تحديد احتياجات الكليات من الأجهزة والتجهيزات الداعمة للمشروع. * إعداد رسالة ورؤية المركز. * إعداد اللائحة التنفيذية للمركز والوحدات بالكليات. * إعداد منهجية للتقويم بجامعة الفيوم وفق إجراءات الميكنة الحديثة. * إنشاء مواصفات برنامج إدارة بنوك الأسئلة وتصميمه. * وضع تصور لتطبيق الاختبارات من خلال بنوك الأسئلة. * التعرف على الأنظمة المختلفة للتقويم (البورتفوليو الإلكتروني). * تحديد عناصر تصميم البورتفوليو الإلكتروني. * الإطلاع على الممارسات المتميزة. * وضع نظام لضمان الاستفادة من التغذية الراجعة وعمل الإجراءات التصحيحية. * إعداد خطة للتحسين وتطوير الأداء * اقتراح آلية لاختبارات القبول بالجامعة ومعايير القبول بالجامعة * إعداد خطة لضمان استمرارية المشروع

اعداد مجموعة من الأدلة والنشرات التي أسهمت في نشر الوعي بين الطلاب و أعضاء الهيئة التدريسية أثناء تنفيذ أنشطة مشروع تطوير نظم التقويم والامتحانات بجامعة الفيوم: * دليل إعداد بنوك الأسئلة * دليل تقويم الطلاب في ضوء نظم التقويم الحديثة بجامعة الفيوم (العدد 1). * دليل تقويم الطلاب في ضوء نظم التقويم الحديثة بجامعة الفيوم (العدد 2). * دليل معايير نظم تقويم الطلاب والامتحانات جامعة الفيوم * دليل القواعد المنظمة لعملية تقويم الطلاب والامتحانات جامعة الفيوم. * مطوية مركز تطوير نظم تقويم الطلاب والامتحانات * مطوية مفاهيم أساسية في التقويم التربوي * مطوية معايير عملية التقويم التربوي * مطوية التقويم التربوي وضمان جودة التعليم * مطوية خطوات بناء بنك الأسئلة * مطوية ملف الإنجاز الإلكتروني * مطوية خطوات ملف الإنجاز الإلكتروني

تقديم وإدارة مجموعة من الدورات التدريبية التالية بمشروع تطوير نظم التقويم والامتحانات بجامعة الفيوم: ü ترجمة معايير ومؤشرات البرامج الأكاديمية لنواتج التعلم ü صياغة نواتج التعلم ü تحليل المحتوى التعليمي ü التقويم: أنواعه وأنماطه ü خطوات إعداد بنوك الأسئلة ü صياغة المفردات الاختبارية ü بناء جدول المواصفات للاختبارات ü معايير وقواعد إعداد الورقة الاختبارية ü إعداد ورقة التصحيح الإلكتروني ü التصحيح الإلكتروني ü إدخال بنوك الأسئلة للبرنامج الإلكتروني ü التدريب على سحب الاختبارات من برنامج إدارة بنوك الاسئلة ü نشر ثقافة البورتفوليو الإلكتروني ü تنفيذ معايير نظم تقويم الطلاب والامتحانات بمؤسسات التعليم العالي

بروتوكولات تعاون

بروتوكول تعاون بين جامعة الفيوم والهيئة العامة لتعليم الكبار فى 18/11/2020 وتعينى منسقًا عامًا لتنفيذ البرتوكول لكليات الجامعة من خلال مشروع التنور المجتمعى.

بروتوكول تعاون بين كلية التربية جامعة الفيوم ودار النشر (المنظومة) وفق قرار مجلس الجامعة (47) بتاريخ 29/4/2018

عقد العديد من الاتفاقيات والشراكات مع المؤسسات التعليمية والمجتمع المدني علي سبيل المثال (مديرية التربية والتعليم - الاكاديمية المهنية للمعلم - الهيئة العامة لمحو الامية وتعليم الكبار - المركز القومي للبحوث - المدارس الخاصة) كما يشارك ممثلي الاطراف المجتمعية في آليات اتخاذ القرار من خلال المشاركة في عضوية مجلس الكلية ومجالس ادارة الوحدات ذات الطابع الخاص 2017.

بروتوكول تعاون مع مركز تطوير التعليم الجامعى بكلية التربية جامعة عين شمس بالتعاون مع برنامج دعم إصلاح التعليم الفنى والتدريب المهنى TVET2 لتنفيذ دورات تدريبية بكلية التربية جامعة الفيوم والتى تم تنفيذها فى ديسمبر 2017 بعنوان: مهارات الإدارة الحديثة لقيادات التعليم الفنى".

المشاركة في بروتوكول التعاون بين الهيئة العامة لمحو الأمية وتعليم الكبار وكلية التربية جامعة الفيوم وذلك يوم 19/2/2014 ورفعها لعميد الكلية وتم إرسال خطاب للفاضل/ نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة تم فيه توضيح بنود المشاركة

توقيع بروتوكول تعاون بين كلية دار العلوم وأكاديمية الدراسات الدولية لتنمية الموارد البشرية يوم 16/3/2016

رئيس لجنة لدراسة البروتوكول التعاون بين كلية دار العلوم وأكاديمية الدراسات الدولية لتنمية الموارد البشرية بقرار مجلس شئون الدراسات العليا والبحوث بالجامعة رقم (106) بتاريخ 17/2/2016

النـدوات العلمية

المشاركة فى ندوة بعنوان " صلاح التعليم وخطة الاستراتيجية لمصر2030 للتنمية المستدامة" بمركز النيل للإعلام بالفيوم بدعوة من الفاضل الاستاذ محمد هاشم مدير مركز النيل الاعلامي والفاضلة الاستاذة حنان حمدي مدير التدريب بالمركز يوم 12 ديسمبر 2022

المشاركة في فعاليات الاحتفال باليوم العالمي لمناهضة العنف بكلية الالسن بمحاضرة بعنوان (التنور المجتمعي ومواجهة العنف ضد المراة ) يوم 27 نوفمبر 2022

إقامة ندوة بعنوان (لابتزاز الالكتروني انواعه واسبابه وكيفية مواجهته) في رحاب كنيسة ماري جرجس بحضور ودعوة كريمة من القمس توماس سمير ولفيف من اعضاء الكنيسة يوم الأحد الموافق 30 أكتوبر 2022

إقامة ندوة بعنوان (الابتزاز الالكتروني والتأثيرات الاجتماعية والنفسيه) له في رحاب كنيسة ماري جرجس وبحضور الحاجة ليلي طه قاسم مقررة فرع المجلس القومي بالفيوم والدكتورة سيسيل مخائيل عضو المجلس وامينة خدمة كنيسة ماري جرجس والقس جون ولفيف من اعضاء الكنيسة وذلك بمقر كنيسة ماري جرجس يوم الجمعة الموافق 23سبتمبر 2022

المشاركة مع الفاضل الاستاذ /محمد هاشم والفاضلة الاستاذة /حنان حمدي بندوة توعوية في مركز النيل الاعلامي بعنوان "الجمهورية الجديدة :الإنجازات والتحديات "لممثلي من مؤسسات محافظة الفيوم " 29 مارس 2022

إقامة ندوة بعنوان " معا لمحاربة الجهل والجهل المنظم " بكلية التربية للطفولة المبكرة بحضور حشد كبير من طلاب الكلية وعميد الكلية والسادة الوكلاء في يوم 14 / 3 / 2022

إقامة ندوة بعنوان معا لمحو الأمية بكلية الخدمة الاجتماعية بحضور حشد كبير من طلاب الكلية وعميد الكلية والسادة الوكلاء في يوم 9 / 3 / 2022

إقامة ندوة بعنوان الأمية واجب وطني بكلية التربية الرياضية بحضور حشد كبير من طلاب الكلية وعميد الكلية والسادة الوكلاء في يوم 2 / 3 / 2022

أقامة ندوة تحت عنوان "محو الأمية واجب وطنى" بقاعة المؤتمرات المكتبة المركزية بتاريخ 3/9/2020

أقامة ندوة عن التوعية بالدعم الفنى والتواصل الطلابى بالمكتبة المركزية 1/12/2020

أقامة ندوة عن وسائل التواصل الإلكترونى بالمكتبة المركزية 24/1/2021

لقاءات وندوات بكليات جامعة الفيوم لنشر الوعى بأهمية محو الأمية بالكليات ( الأثثار – التربية -التربية النوعية – السياحة والفنادق – دار العلوم – الخدمة الاجتماعية – الأداب – التربية للطفولة المبكرة) من 18/11/2020 حتى الآن .

إقامة ندوة بعنوان: " المشاركة المجتمعية الإيجابية " يوم الأحد الموافق 18/3/2018 بقاعة المؤتمرات الكبرى بجامعة الفيوم

إقامة ندوة بعنوان: "الأصم يتواصل" لغة الاشارة بقاعة المؤتمرات بالكلية بتاريخ 28/2/2018 .

إقامة ندوة توعوية بعنوان: " التدخل المبكر والدمج المجتمعى لذوى متلازمة دوان" بقاعة المؤتمرات بالكلية يوم الأحد الموافق 25/3/2018 بالتعاون مع قسم الصحة النفسية ومركز الارشاد النفسى بجامعة الفيوم ومركز الحسين للتخاطب وتأهيل الإعاقات

رئيس الملتقى التدريبى الأول بعنوان " التوحدى والأصم قدرات وإبداعات" بالتعاون مع أكاديمية السندس للتدريب وتنمية مهارات الأطفال يوم 30/4/2018 بالمكتبة المركزية بالجامعة بمناسبة الاحتفال باليوم العالمى للتوحد والاسبوع العربى للأصم رقم (43).

رئيس ملتقى يوم الخريجين بقاعة المؤتمرات بالكلية بتاريخ 18/4/2018.

المشاركة فى مشروع الإنتاج المعرفى – حالة البحث التربوى (شمعة) شبكة المعلومات العربية التربوية 2017.

المشاركة فى حلقة دراسية حول مشروع " الانتاج المعرفى التربوى فى البلدان العربية" الذى تقوم به شبكة المعلومات العربية التربوية ببيروت خلال الفترة 1 – 2 ديسمبر 2017.

قرار وزارى رقم ( 5790) بتاريخ 28/11/2017 على سفرى إلى جامعة Teesside بالمملكة المتحدة لمدة سبعة أيام خلال الفترة من 15 نوفمبر وحتى 15 ديسمبر لمتابعة الدارس/ عادل سيد شعبان المدرس المساعد بكلية التربية وفقا لنظام الاشراف ال.

المشاركة فى القافلة التنموية الشاملة" بمحافظة الفيوم – قرية السعيدية – مركز سنورس أيام 26- 27- 28 نوفمبر 2016.

المشاركة بالحضور فى المؤتمر السنوى لكليات جامعة الفيوم من 2009 حتى الآن.

عضو لجنة الإعداد وصياغة مؤتمر جامعة الفيوم لمتحدى الإعاقة بقرار مجلس شئون خدمة المجتمع رقم (85) بتاريخ 20/10/2014.

المشاركة في فعاليات المؤتمر العلمي الدوري للجمعية المصرية للتربية العلمية من عام (2001 : 2013) سواء كان ببحث أو بالمناقشات.

مقرر المؤتمر النهائى لمشروع تطوير نظم التقويم والامتحانات لعرض تجربة رائدة لجامعة الفيوم فى 30/12/ 2011 بقاعة الاحتفالات الكبرى بجامعة الفيوم.

المشاركة في فعاليات ندوة تطوير التعليم العالي المنعقدة في صحار في الفترة من 9/5/2006 إلى 10/5/2006 ببحث "تطوير برنامج إعداد معلم الحلقة الأولى من التعليم الأساسي على ضوء أبعاد التنور التكنولوجي".

ندوة دورة مشرف الكلية التعاوني علي طلاب التربية العملية في 16/3/ 2008.

الاشتراك في جميع ندوات البيئة المقامة داخل الكلية والندوات المقامة في محافظة ظفار في الفترة من 1997-2007

المشاركة كمقرر لإحدى جلسات المؤتمر العلمي التاسع للجمعية المصرية للتربية العلمية في الفترة من 31/7/2005 إلى 2/8/2005.

المرشحة من قبل الكلية لتمثيلها في الندوة الإقليمية بمسقط (حول تطوير التعليم الأساسي) وزارة التربية والتعليم في الفترة من 24/4/2005 إلى 26/4/2005.

ندوة المستجدات التربوية للتعليم الأساسي بالمرحلتين الأولى والثانية بكلية التربية بصلالة في الفترة من 28/2/2005 إلى 14/3/2005.

ندوة اليوم العالمي لمكافحة الإيدز بمحافظة ظفار في 20/ 12/2005 بمسرح التراث والثقافة.

ندوة التنمية والبيئة في الفترة من 12/12/2005 إلى 14/12/2005 بكلية التربية بصلالة، والمشاركة بورقة عمل بعنوان "الوعي بالمخاطر البيئية لدى طلاب كلية التربية في محافظة ظفار".

تقديم ورقة عمل لندوة الاتجاهات الطلابية نحو ظاهرة التدخين بكلية التربية بصلالة ضمن فعاليات الأسبوع الثقافي 29/3/2004.

المشاركة في الزيارة الميدانية لمركز شرطة مرور ظفار بصحبة طالبات المجال تمهيدا لندوة الكلية "أعط الطريق حقه" بتاريخ 28/9/2003.

المشاركة في ندوة "المدرسة والمجتمع" بمركز التراث والثقافة بمحافظة ظفار بالتعاون مع المديرية العامة للتربية والتعليم رئيسا للجنة الصياغة والتوصيات.

تنظيم المشغل التعريفي للأفاضل أعضاء الهيئة التدريسية المشاركين في الإشراف علي تنفيذ مشروع (4) المقرر علي الفصل السادس للمجالين العلمي والأدبي 11/12/2004

المشاركة في الندوة الخاصة بالتربية العلمية للأعضاء الجدد بورقة عمل بعنوان "المشكلات التي تواجه التربية العملية وكيفية معالجتها"بتاريخ 23/9/2003.

المشاركة في اللقاء التعريفي للأفاضل أعضاء الهيئة التدريسية المشاركين في برنامج مشروع النشاط التكاملي 6/9/2003.

الندوة التعريفية ببرنامج الحلقة الأولى من التعليم الأساسي (1 –4) المنعقدة بكلية التربية بمسقط في الفترة من 3/9/2001 إلي 22/9/2001.

عضوية المجالس واللجان العلمية

عضو اللجنة المشكلة من قبل مجلس الدراسات العليا رقم والمنعقدة بتاريخ 2024/5/19م ادراسة تعديلات لائحة الدراسات العليا لكلية السياحة والفنادق .(204)

رئيس اللجنة المشكلة من مجلس شئون الدراسات العليا والبحوث بتاريخ 18م 2023/10م لدراسة مقترح مجلس كلية الآثار بشأن الإشراف الاكاديمى لقسم الآثار المصرية على المجلة الدولية متعدد التخصصات .

عضو مجلس الدراسات العليا للعام الجامعى 2023-2024 من ذوى الخبرة بقرار مجلس الجامعة رقم فى جلسته المنعقدة فى 9/24 وفقا (5) من المادة (34) من القانون رقم لسنة 1972 .(49) (218)

المشاركة الفعالة في القافلة التنموية الشاملة لقرية قصر الجبالي بمركز يوسف الصديق استمرار فاعليات مشروع التنور المجتمعى يوم الأثنين 30 / 1 / 2022

عضوية اللجنة العلمية الدائمة بالمجلس الاعلى للجامعات لترقية الأساتذة تخصص المناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا التعليم في الدورة الرابعة عشرة ( 2022/2025 ).

عضوية مجلس المرأة محافظة الفيوم.

رئيس اللجنة العلمية بالمؤتمر الدولى الأول للجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكترونى بعنوان " مستقبل الدول وصناعة العقول" الذى عُقد فى شرم الشيخ من 1-4/10/2021

عضو مجلس البيئة بجامعة الفيوم للعام الأكاديمى 2020 / 2021 كخبير من الخارج

عصو لجنة الدراسات العليا للعام الأكاديمى 2020 / 2021

عضو مجلس أدارة وحدة تمكين المرأة بالقوى العاملة بمحافظة الفيوم.

عضو اللجنة العليا لمشروع التنور المجتمعى بجامعة الفيوم.

عضو لجنة مراجعة ودراسة اللوائح للمراكز والوحدات بجامعة الفيوم للعام الأكاديمى 2020 / 2021

عضو اللجنة العلمية الدائمة لترقي الأساتذة و الأساتذة المساعدين الدورة 13 لعام 2019/2022 لمناهج و طرق التدريس و تكنولوجيا التعليم لوظائف الأساتذة المساعدة قرار محافظ الفيوم رقم 206 لجنة اختيار القيادات بمديرية التربية و التعليم بالفيوم.

عضو لجنة دعم المشكلة السكانية لصياغة الرؤية المستقبلية لجامعة الفيوم ووضع خطة تنفيذية لها للعام الأكاديمى 2021/2022 .

عضو لجنة القيادات للعام الجامعي 2019/2020 بمحافظة الفيوم

رئيس لجنة المختبرات بقرار مجلس الكلية بتاريخ 15 /9 / 2021

عضو لجنة المقاصة بقرار مجلس الكلية بتاريخ 13/ 10 /2021

عضو مجلس شؤون البيئة وخدمة المجتمع من تاريخ 1 / 11 / 2020 حتى الان.

عضو لجنة مراجعة اللوائح بالجامعة بقرار مجلس شؤون البيئة وخدمة المجتمع بجلسته رقم (155) بتاريخ 18 / 11 / 2020

المشاركة فى القوافل (القافلة التنموية الشاملة في قرية الجعافرة مركز أطسا) بتاريخ 6 / 4 / 2021.

عضو مجلس البيئة بجامعة الفيوم للعام الأكاديمى 2020 / 2021 كخبير من الخارج

عصو لجنة الدراسات العليا للعام الأكاديمى 2020 / 2021

عضو مجلس أدارة وحدة تمكين المرأة بالقوى العاملة بمحافظة الفيوم.

عضو لجنة مراجعة ودراسة اللوائح للمراكز والوحدات بجامعة الفيوم للعام الأكاديمى 2020 / 2021

عضو اللجنة العلمية الدائمة لترقي الأساتذة و الأساتذة المساعدين الدورة 13 لعام 2019/2022 لمناهج و طرق التدريس و تكنولوجيا التعليم لوظائف الأساتذة المساعدة قرار محافظ الفيوم رقم 206 لجنة اختيار القيادات بمديرية التربية و التعليم بالفيوم.

عضو لجنة دعم المشكلة السكانية لصياغة الرؤية المستقبلية لجامعة الفيوم ووضع خطة تنفيذية لها للعام الأكاديمى 2021/2022 .

عضو لجنة تحكيم اللوائح المرشحة من قبل مجلس شؤون البيئة وخدمة المجتمع بجامعة الفيوم

عضو لجنة تحكيم الأنتاج العلمى لجوائز جامعة بنها لعام 2020 / 2021

عضو لجنة القيادات للعام الجامعي 2019/2020 بمحافظة الفيوم

عضو مجلس كلية التربية جامعة الفيوم من العام 2007 حتى الآن.

رئيس مجلس إدارة كل من: [وحدة ضمان الجودة – وحدة متابعة الخريجين – وحدة الأزمات والكوارث] منذ 2015 حتى الآن.

رئيس مجلس إدارة مجلة العلوم التربوية والنفسية ورئيس هيئة التحرير منذ 2015 حتى الآن.

رئيس مجلس إدارة الوحدات ذات الطابع الخاص (مركز التدريب التربوى – مركز الارشاد النفسى – مركز التميز للتنمية المستدامة) منذ 2015 حتى الآن.

رئيس مجلس التأديب لطلاب المرحلة الجامعية الأولى والدراسات العليا منذ 2015 حتى الآن.

عضو مجلس الأمناء والمعلمين بمديرية التربية والتعليم فى ضوء القرار الوزارى رقم (306) بتاريخ 3/8/2014.

عضو لجنة القيادات بمديرية التربية والتعليم بالفيوم بتاريخ 5/6/2017 بقرار المحافظ رقم (318) لسنة 2017.

عضو مجلس إدارة اللغات والترجمة بجامعة الفيوم للعام الجامعى 2017/2018 حتى 31/8/2018 بالقرار رقم (1861) 2017.

عضو مجلس إدارة حساب البحوث بجامعة الفيوم للعام الجامعى 2017/2018 حتى 31/8/2018 بالقرار رقم (1841) لسنة 2017.

عضو لجنة المؤتمرات بجامعة الفيوم للعام الجامعى 2016/2017 حتى 31/8/2017 بالقرار رقم (2539) لسنة 2016.

عضو مجلس إدارة اللغات والترجمة بجامعة الفيوم للعام الجامعى 2016/2017 حتى 31/8/2017 وحتى الآن.

عضو مجلس إدارة وحدة الطباعة والنشر بجامعة الفيوم من 1/9/2015 حتى 31/8/2016 بالقرار رقم (798) لسنة 2016، والقرار رقم (256) لسنة 2016 حتى 31/8/2017

عضو لجنة قطاع الدراسات التربوية من 2015: 2018

عضو اللجنة الاستشارية لمجلة العلوم النفسية الجمعية العلمية لكليات التربية بالجامعات العربية 2017/2018.

عضو اللجنة التنفيذية للجمعية العلمية لكليات التربية فى الجامعات العربية من 2016 وحتى الآن.

عضو اللجنة العلمية الدائمة لترقى الأساتذة والأساتذة المساعدين للدورة 2016/2019.

عضو اللجنة العلمية الدائمة لترقى الأساتذة والأساتذة المساعدين تخصص مناهج وطرق تدريس لسنة 2015 وحتى الآن.

رئيس لجنة شئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة 5/12/2013 بكلية التربية حتى الأن

عضو مجلس خدمة المجتمع وتنمية البيئة جامعة الفيوم حتى الآن

رئيس لجنة اختيار الام المثالية والابن المثالى بكلية التربية جامعة الفيوم

رئيس لجنة اختيار الموظف المثالى والمدير المثالى والعامل المثالى بكلية التربية جامعة الفيوم

رئيس لجنة اختيار مديرى الوحدات والمراكز ذات الطابع الخاص بقرار مجلس الكلية 20/10/2014

عضو اللجنة الاستشارية للتربية الخاصة بمحافظة الفيوم.

عضو لجنة تحكيم أحسن رسالة دكتوراه الأستاذ صلاح الدين قطب في المؤتمر العلمي العاشر للجمعية المصرية للتربية العملية.

تم اختيارى ضمن الشخصيات الثلاثة العامة لعضوية مجلس أمناء مديرية التربية والتعليم

عضوية مجلس أمناء مديرية التربية والتعليم فى ضوء القرار الوزارى 306 بتاريخ 3/8/2014 بإعادة تنظيم مجلس الأمناء والمعلمين ضمن العضوين المشتركين على مستوى المحافظة.

عضو لجنة الأشراف على اقامة معرض ملابس لطلاب الجامعة بقرار مجلس خدمة المجتمع وتنمية البيئة رقم (76) بتاريخ 16/12/2013 بجامعة الفيوم

عضولجنة تحديث الخطة الاستراتيجية لقطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة بقرار مجلس خدمة المجتمع وتنمية البيئة رقم (77) بتاريخ 15/1/2014 بجامعة الفيوم

عضولجنة لاعداد مقترح اتفاق تعاون بين جامعة الفيوم والصندوق الاجتماعى للتنمية يقرار مجلس خدمة المجتمع وتنمية البيئة رقم (78) بتاريخ 18/2/2014 بجامعة الفيوم

عضولجنة لاعداد وصياغة لائحة مركز التطوير الوظيفى بالجامعة بقرار مجلس خدمة المجتمع وتنمية البيئة رقم (80) بتاريخ 23/4/2014 بجامعة الفيوم

عضو لجنة اعداد تقرير الاجتماع التشاورى لعقد اتفاق تعاون بين مركز متابعة الخريجين والوحدة المركزية للتدريب والتوظيف بمديرية التربية والتعليم بالفيوم فى مجلس خدمة المجتمع وتنمية البيئة رقم (80) بتاريخ 23/4/2014 بجامعة الفيوم

عضو لجنة لدراسة مقترح انشاء وحدة لتنمية اللغة وعلاج مشاكل النطق والكلام تكون تابعة لمركز رعاية وتأهيل ذوى الاحاتياجات الخاصة فى مجلس خدمة المجتمع وتنمية البيئة رقم (84) بتاريخ 15/9/2014 بجامعة الفيوم

عضو لجنة تحكيم بجائزة جامعة الفيوم للتفوق فى خدمة المجتمع وتنمية البيئة بقرار مجلس شئون خدمة المجتمع رقم (85) بتاريخ 20/10/2014

عضو لجنة الاعداد وصياغة مؤتمر جامعة الفيوم لمتحدى الأعاقة بقرار مجلس شئون خدمة المجتمع رقم (85) بتاريخ 20/10/2014.

عضو مجلس إدارة جمعية خريجى كليات الجامعة.

رئيس لجنة شئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة من 5/12/2013 حتي الأن

رئيس لجنة الدراسات العليا والبحوث العلمية من 26/10/2009 حتى 2011 بكلية التربية جامعة الفيوم

عضو لجنة مجلس التأديب لطلاب الدراسات العليا للعام الأكاديمي 2009-2010، والعام 2010-2011

عضو لجنة التحكيم لتقييم مقترحات مشروعات التطوير المستمر والتأهيل للاعتماد CIQAP "الدورة الخامسة" – وحدة إدارة المشروعات إدارة المشروعات (المرحلة الثانية) برنامج التطوير المستمر والتأهيل للاعتماد، وذلك في الفترة من 19-20/12/2010، و26/12/2010

مراجع خارجي لتنفيذ الزيارات الميدانية لمشروعات إنشاء نظام داخلي للجودة بالجامعات المصرية ضمن مشروعات برنامج التطوير المستمر والتأهيل للاعتماد (المرحلة الثانية) QAP2 بكلية التربية جامعة كفر الشيخ في الفترة من 21/12/2010 إلى 23/12/2010.

عضو لجنة مراجعة وتعديل كتب العلوم للتعليم الابتدائي والإعدادي في الفترة من1-3/11/2010، والفترة من 22-23/11/2010.

عضو مجلس الدراسات العليا لجامعة الفيوم فى الفترة 20/10/2009 الى 18/3/2012.

عضو لجنة شئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة من 26/10/2009 حتى مارس 2012 بكلية التربية جامعة الفيوم

رئيس لجنة إعداد لائحة الدراسات العليا بالساعات المعتمدة

15-رئيس مجلس إدارة مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية وهيئة التحرير.

المشاركة في عضوية اللجان والمجالس الفاعلة لصنع القرار لتنمية البيئة وخدمة المجتمع مثل (عضوية لجنة اختيار القيادات بمحافظة الفيوم - عضو المجلس الاستشاري للتربية الخاصة بمحافظة الفيوم- عضو مجلس امناء محافظة الفيوم - عضو مجلس خدمة المجتمع بجامعة الفيوم - عضو مجلس ادارة جمعية خريجي جامعة الفيوم ).

عضوية لجنة المحافظة لمشروع محو الامية لعام 2017/2018

ولجنة تشكيل لجان المناقصة بمشروع نظم التقويم 14/2/2010.

عضو لجنة مناقشة مشروع قانون بتعديل بعض الأحكام في القانون رقم 8 لسنة 1991 في شأن محو الأمية وتعليم الكبار وذلك بدعوة من لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس الشعب بتاريخ 18/5/2009

عضو لجنة تنمية البيئة وخدمة المجتمع للعام الجامعي 2007-2008 بالكلية

عضو لجنة صندوق الخدمات الطلابية للعام الجامعي 2007-2008 بالكلية

المشاركة في مجلس شئون الطلاب، مجلس العمداء، مجلس الجامعة بناءاً على دعوى الفاضل أ.د. رئيس الجامعة من 1/10/2009 حتى 2011

المشاركة كمشرف لامتحانات كادر المعلم من عام 2008 حتى 2011

عضو لجنة شئون التعليم والطلاب في العام 2008-2009، والعام 2009-2010، والعام 2010-2011

مقرر المؤتمر النهائي لعرض تجربة جامعة الفيوم في 30/12/2011

عضو لجنة لوضع مقترح لجنة التسليم والتسلم بمشروع نظم التقويم 28/11/2011.

عضو لجنة متابعة الربع الخامس لمشروع نظم التقويم والامتحانات 22/11/2011

رئيس لجنة وضع خطة التطوير والاستمرارية لتطوير عملية التقويم بجامعة الفيوم في الفترة من 3/8/2011 إلى 3/10/2011

عضو اللجنة المشكلة من قبل مجلس شئون التعليم لمناقشة الدليل والقواعد المنظمة لأعمال تقويم الطلاب 16/7/2011

رئيس لجنة فحص دليل القواعد المنظمة لأعمال تقويم الطلاب والامتحانات بجامعة الفيوم وفقاً لقرار مجلس شئون التعليم والطلاب – شهر يونيو 2011

رئيس لجنة مراجعة الخطة الاستراتيجية لكلية التربية بناءاً على قرار عميد الكلية رقم (32) بتاريخ 16/3/2011.

رئيس اللجنة المشكلة من قبل لجنة شئون التعليم لمراجعة المنهجية العلمية لعملية التقويم ومناقشة مقترحات الكليات بتاريخ 15/8/2010

عضو لجنة إعداد أدوات التقويم ولجنة بنوك الأسئلة بمشروع نظم التقويم 21/6/2010

عضو لجنة تقييم الكتب الدراسية المقدمة لمسابقة الصف السادس والصف الثالث الإعدادي، وكتب المحافظات (الإسماعيلية – الأقصر - الفيوم) اللامركزية بوزارة التربية والتعليم في الفترة من 24/5/2010 إلى 27/5/2010.

رئيس لجنة تقديم الدعم الفني في مجال إعداد بنوك الأسئلة لكليات جامعة الفيوم بقرار مجلس إدارة مشروع تقويم نظم التقويم والامتحانات بتاريخ 15/3/2010.

رئيس لجنة تحديد قواعد الرأفة والتيسير وكيفية تطبيقها صحيحاً بجامعة الفيوم بتاريخ 14/3/2010

عضو لجنة دراسة معايير تقويم الطلاب والامتحانات بجامعة الفيوم بتاريخ 1/2/2010

عضو لجنة الدعم الفني في مجال التقويم لكليات جامعة الفيوم بتاريخ 17/1/2010.

رئيس كنترول الفرقة الثالثة والرابعة تعليم أساسي للعام الجامعي 2008-2009.

رئيس كنترول الفرقة الأولى والثانية تعليم أساسي للعام الجامعي 2007-2008.

منسقة الفتيات بالاتحادات الطلابية للعام الجامعي 2007-2008 بالكلية

رئيس اللجنة الفنية بالكلية من 2000-2006

رئيسة اللجنة الرئيسية للمعارض بالكلية في الأسبوع الثقافي للكلية من 1999-2006

عضو لجنة الإشراف العام على الامتحانات بكلية التربية بصلالة في الفترة من العام الجامعي 1999 إلى العام الجامعي 2005/2006

عضو لجنة مقابلة الطلاب الجدد في الفترة من العام الأكاديمي 1997-1998 إلى العام الأكاديمي 2005-2006

عضو لجنة رصد كنترول التربية العملية 13/12/2004 للفصل الدراسي الأول والثاني للعام الجامعي 2004/2005

المشرف العام على برنامج مشروعات النشاط التكاملي من عام 1997 حتى انتهاء تنفيذه عام 2004.

المنسق العام للتعليم الأساسي من 1997-2004.

عضو ومقرر اللجنة الرئيسية بالكلية من 1997-2004

عضو مجلس إدارة مركز تطوير نظم تقويم الطلاب والامتحانات بجامعة الفيوم وذلك وفق قرار رئيس الجامعة رقم (545) سنة . من الورق اليدوي

عضو لجنة إعداد الصورة النهائية لملف الإنجاز الإلكتروني

عضو المجلس الأكاديمي لشعبتي المجال بالكلية

رئيساً لجماعة الكاريكاتير بالكلية

رئيس لجنة التقويم بوحدة ضمان الجودة والاعتماد بكلية التربية بالفيوم

الجمعيات

عضو الجمعية العلمية لكليات التربية ومعاهدها فى الجامعات العربية.

عضو اللجنة التنفيذية للجمعية العلمية لكليات التربية ومعاهدها فى الجامعات العربية.

عضو الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس

عضو الجمعية المصرية للتربية العلمية

عضو رابطة التربية الحديثة بمصر

عضو اللجنة الاستشارية لرابطة التربويين العرب

لقاءات وورش عمل

اللقاءات وورش العمل الدورية لعميدة الكلية مع أعضاء الهيئة التدريسية والهيئة المعاونة والعاملين:

الإجتماعات التى تم تنظيمها خلال الثلاثة سنوات من 2015 حتى 2018 :

ورشة عمل بعنوان: "مراجعة الأهداف العامة ومواصفات الخريج ونواتج التعلم المستهدفة الخاصة ببرامج التعليم العام والأساسى 2/4/2018 قاعة المؤتمرات بالكلية أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة

الاستعداد لتأهيل الكلية للتقدم للاعتماد 1/4/2018 اعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة والعاملين والطلاب

جلسة عصف ذهنى لمناقشة أعمال الجودة 26/3/2017 اعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة

مناقشة التعديلات المقترح لقانون تنظيم الجامعات 26/3/2017 اعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة

اجتماع خاص بمعايير الجودة الاستعداد لزيارة فريق التقييم 6/3/2017 اعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة

اجتماع جلسة عصف ذهنى تطوير كلية التربية فى إطار التقدم للاعتماد 8/3/2017 اعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة

ورشة عمل حول مناقشة سياسة إعداد تصور مقترح لكلية التربية جامعة الفيوم 7/12/2016 اعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة

تطوير كليات التربية 7/12/2016 اعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة

الاستعداد لامتحانات 7/12/2016 اعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة والإداريين

عرض النموذج الارشادى لتطوير كليات التربية 2/5/2018 اعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة

الاستعداد لامتحانات الفصل الدراسى الثانى 2/5/2018 اعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة

الاستعداد للاعتماد والجودة 2/5/2018 اعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة

متابعة اعمال الجودة 1/1/2017 اعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة

مناقشة تقارير الزيادة 1/1/2017 اعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة

امتحانات الفصل الدراسى الأول 1/1/2017 اعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة والاداريين

اجتماع مع اعضاء مكتب التربية العملية 26/2/2017 أعضاء مكتب التربية العملية

الاستعداد للمؤتمر العلمى الرابع عشر 23/10/2017 اعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة ومدير عام الكلية والاداريين

الاستعداد للمؤتمر العلمى الثالث عشر 10/8/2016 اعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة ومدير عام الكلية والاداريين

أهم المشروعات التى شاركت بها

مدير مشروع التنور المجتمعى بجامعة الفيوم من 2020 حتى الأن .

مدير مشروع المركز الالكترونى للقياس النفسى من 2015 حتى 2018.

مدير مشروع الفاعلية المؤسسية التابعة لوحدة إدارة المشروعات وزارة التربية التعليم من 2015 حتى 2018.

مشروع تطوير نظم التقويم والامتحانات بجامعة الفيوم من 2009- 2012 بوصفى مدير المشروع ومدير مركز التقويم والامتحانات.

مشروع الانماء المهنى التابع لمديرية التربية والتعليم 2007.

المشروع الصيفى لمحو الأمية وتعليم الكبار المشترك بين كلية التربية والهيئة العامة لمحو الأمية وتعليم الكبار 2008/2009.

المشروع القومى "الفيوم تتغير" بمحافظة الفيوم بوصفى المدير التنفيذى للمشروع 2010.

مشروع الجودة ( QAAP2) بكلية التربية جامعة الفيوم بوصفى نائب المدير التنفيذى 2009.

مشروع قوافل التنمية المستدامة بجامعة الفيوم بقرية منشأة عبد الله للعام الأكاديمى 2008/2009.

مشروع الانماء المهنى التكاملى للمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار بسلطنة عمان 2007.

مشروع تقويم الأداء التدريسى للمعلمين الجدد حديثى التخرج بإشراف دائرة البرامج الأكاديمية بوزارة التعليم العالى وذلك بوصفى رئيس تقويم معلمى العلوم 2006.

مشروع النشاط التكاملى للمجالين العلمى والأدبى بوصفى منسق ومدير المشروع فى الفترة من 1998- 2005.

مشروع قوافل التوعية والتنوير للمجتمع المحلى بمحافظ الفيوم من 2015حتى 2018.

الجوائز الحاصلة عليها

جائزة أفضل مائة شخصية مميزة ومؤثرة فى الوطن العربى للعام 2022 .

التكريم من جامعة الفيوم قطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة بدعوة كريمة من معالي النائب ا.د/ محمد سعيد أبو الغار في مجلس لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة - على التعاون المثمر والمشاركة المخلصة والجهود المبذولة والمتميزة والمساهمة الفعالة في أنشطة ومشروعات قطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة بصفتي مدير مشروع التنور المجتمعي بجامعة الفيوم21 يونيو 2022

جائزة جامعة الفيوم للتفوق فى خدمة المجتمع وتنمية البيئة للعام الأكاديمى 2021 وتكريمها فى عيد العلم الرابع عشر مارس 2022

الحصول على جائزة التميز فى النشر العلمى بجامعة الفيوم للعام الأكاديمى 2021 لعيد العلم الرابع عشر مارس 2022

جائزة التميز فى النشر العلمى الدولى ديسمبر 2020 فى عيد العلم الرابع عشر لجامعة الفيوم.

جائزة الأم المثالية لعام 2018 من مجلس إدارة نادى محافظة الفيوم.

جائزة التميز فى النشر العلمى الدولى ديسمبر 2019 فى عيد العلم الثالث عشر لجامعة الفيوم.

الحصور على جائزة التميز فى النشر العلمى الدولى- عيد العلم العاشر ديسمبر 2017 جامعة الفيوم

الترشح لجائزة الرواد 2017 وزارة التعليم العالى والبحث العلمى- أكاديمية البحث العلمى والتكنولوجيا

درع الجمعية المصرية للتربية العلمية للتميز فى مؤتمرها السنوى 2016.

الترشح لجائزة الشيخ خليفة بن سلمان محمد آل خليفة العلمية السادسة لعام 2007.

الحصول على جائزة الدكتور صلاح الدين قطب لأحسن بحث علمى فى الجمعية المصرية للتربية العلمية لعام 1999.

درع التميز من American University in Iniana فى مؤتمر مستقبل الدول وصناعة العقول 1-4 /10/2021

درع التميز فى البحث العلمى من جامعة المنوفية فى مؤتمر كلية التربية النوعية 12-24/11/2021 بالأقصر

وسام التميز فى الريادة المجتمعية وأحسن 100 شخصية على مستوى الوطن العربى لعام 2020

اشتراك فى أسر التحرير

رئيس مجلس إدارة مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية من 2015 حتى الآن.

رئيس هيئة التحرير مجلة كلية التربية جامعة الفيوم من 2009 حتى 2012

عضو اللجنة الاستشارية لمجلة رابطة التربية العرب 2016/2017.

عضو اللجنة الاستشارية مجلة العلوم النفسية والتربية بالمملكة الأردنية الهاشمية.

عضو لجنة تحكيم أحسن بحث وأحسن رسالة بمؤتمرات الجمعية المصرية للتربية العلمية.

الأسهامات والأعمال الانشائية

مركز تطوير نظم التقويم والامتحانات بجامعة الفيوم وحدات القياس والتقويم بـ 13 كلية تابعة للجامعة – معامل مجهزة للتصحيح الالكترونى وكنترول التصحيح الالكترونى

وحدة التعلم عن بعد بكلية التربية

قاعة المعمل الافتراضى بكلية التربية

قاعتى للاستذكار بكلية التربية

وحدة انتاج البرمجيات

معمل تكنولوجيا التعليم

تحديث قاعة مجلس الكلية

نظام المراقبة الالكترونية (كاميرات)

لقاءات

برنامج (قعدة هوانم ) مع الاعلامية المتميزة /نفين الجندي ومدير تحرير البرامج المبدعة/سحر طاهر والمخرج المتميز / محمد رجب على القناه الثانية بالتلفزيون المصري ومناقشة قضايا تهم كل بيت مصري 9 يونية 2022

برنامج (بنصبح عليك) القناه الثانية بالتلفزيون المصري ومناقشة قضايا تهم كل بيت مصري 22 يناير 2022

برنامج أخر النهار القناة السابعة والحديث عن مشروع التنور المجتمعى بجامعة الفيوم 21 ديسمبر 2021

برنامج شبكة المراسلين عن ندوة ثقافة الحوار وشباب الجامعات يوم الاربعاء 4 ابريل 2018.

اذاعة شمال الصعيد برنامج شبكة المراسلين لقاء عن ملتقى التدريب الميدانى بالتعاون مع مديرية التربية والتعليم يوم 20/2/2017

إذاعة شمال الصعيد برنامج نافذة على الأحداث لقاء عن ملتقى التوظيف يوم الثلاثاء 14/3/2017

إذاعة شمال الصعيد برنامج نافذة على الأحداث لقاء عن دورة تدريبية للمعلم الجامعى يوم 5/7/2017

إذاعة شمال الصعيد برنامج نافذة على الاحداث لقاء عن الاستعداد للعام الجامعى الجديد يوم 6/9/2017 مدة البرنامج (10) دقائق على الهواء مباشرة الإذاعة

إذاعة شمال الصعيد برنامج نافذة على الأحداث عن: " الاستعداد للمؤتمر العلمى الثالث عشر يوم الاربعاء 3/8/2016

اذاعة شمال الصعيد برنامج شبكة المراسلين لقاء عن المؤتمر العلمى الثالث عشر يوم الاحد 16/10/2016

المشاركة في بعض البرامج الإذاعية كبرنامج حوار الأسبوع 2001، 2002بساطنة عمان

إذاعة شمال الصعيد وإذاعة القرآن الكريم وقناة النيل الثقافية بمصر

البرنامج التليفزيوني (قهوة الصباح) 21/ 3/ 2003 وبرنامج عمانيات في الفترة المنعقد بها المتلقيات الثقافية بكلية التربية بصلالة.

اختبارات

إعداد اختبارات ومقاييس في مجال التخصص منها مقياس الوعي بالتقنيات البيولوجية المستحدثة (2006) – الاختبارات المصورة لسلوكيات الصحة والسلامة للمتخلفين عقلياً (2005) ثلاث بطاقات لملاحظة أداء المأفونيين لمهارات الصحة والسلامة (2005) - اختبارات مهارات عمليات العلم (2001) – إعداد مقياس الدافع المعرفي العلمي (2001).

محاضرات توعية

ندوة عن الأبتزاز الإلكترونى بمقر المجلس القومى للمرأة 21 / 7 / 2022

ندوة مخاطر الإدمان الصحية والنفسية المنعقدة بكلية التربية بقاعة المؤتمرات يوم الأحد الموافق 16/12/2007.

ندوات التوعية بمخاطر الأمية والجهل في الفترة من 2007 حتي 2011

المساهمة بمجموعة من المحاضرات العلمية في مدارس محافظة ظفار (السعادة الثانوية بنات- خولة الثانوية بنات) عن التربية البيئية – التغذية – التدخين- التربية الصحية

نشر مقالات علي سبيل المثال، بعنوان "التعليم الأساسي خطوة في تطوير التعليم العماني" بجريدة عمان (صفحة إشراقات) 13/10/ 2003.