Sous le patronage du Prof. Yasser Magdy Hatata, Président de l'Université de Fayoum, le Prof. Assem El-Essawy, Vice-Président chargé du Service à la communauté et du Développement environnemental, et le Prof. Chérif El-Attar, Vice-Président chargé de l'Enseignement et des Affaires étudiantes, ont participé à un atelier intitulé « Réalités du marché du travail : une vision partagée entre l'université, le gouvernement, le secteur privé et les diplômés », qui s'est tenu à la Faculté de tourisme et d'hôtellerie. En présence du Prof. Taher Hassan, Doyen par intérim de la Faculté, des membres du Conseil de la Faculté, des représentants des départements et centres universitaires concernés, des représentants des secteurs public et privé du tourisme, ainsi que des chefs d'entreprise. L'atelier a eu lieu le mardi 7 juillet 2026 à la Faculté.
Le Prof. Assem El-Essawy a souligné l'importance du partenariat entre l'Université de Fayoum et le secteur privé du tourisme, ce dernier constituant l'un des piliers de l'économie nationale. Il a ajouté qu'offrir aux étudiants une formation de haut niveau et des opportunités pratiques contribue à perfectionner leurs compétences et à les adapter aux exigences réelles du marché.
Son Excellence a également indiqué que l'université apporte son plein soutien au renforcement de la coopération avec toutes les institutions touristiques, garantissant ainsi des avantages optimaux pour toutes les parties, conformément aux normes académiques et à l'application des technologies modernes nécessaires au secteur de l'emploi pour qualifier les diplômés.
Le prof. Chérif El-Attar a également expliqué que l'Université de Fayoum s'engage à développer des cursus et des programmes d'enseignement en adéquation avec l'évolution des besoins du marché du travail touristique, conformément à la stratégie de l'État. L'université s'efforce également d'intégrer des cours modernes, appliqués et pratiques, à ses programmes académiques, que les étudiants commencent à suivre dès leur premier jour. Ces cours sont axés sur les compétences en communication, les langues et les technologies touristiques. Il a souligné l'importance des stages en milieu professionnel comme partie intégrante du processus éducatif, notamment dans les domaines de l'hôtellerie, des agences de voyages, du guidage touristique et des services liés à l'accueil. Il a précisé que cet objectif est atteint grâce à une coopération académique conjointe au sein de l'université et à une collaboration pratique avec les partenaires des secteurs public et privé.
Le prof. Taher Hassan a déclaré que la Faculté de tourisme et d'hôtellerie développe constamment ses programmes académiques afin de répondre aux exigences du marché du travail, en comblant l'écart entre les compétences académiques et les besoins du marché. Cet écart représente un défi majeur que la faculté s'efforce de relever grâce à divers mécanismes, notamment des partenariats de formation et des visites de terrain. Il a ajouté que la faculté est ouverte à toute forme de coopération avec les institutions privées du secteur du tourisme et de l'hôtellerie afin de concrétiser une vision axée sur le développement des compétences des jeunes et l'augmentation de leurs perspectives d'emploi.
La séance d'ouverture était animée par le prof. Emad Abdel Salam, directeur du Centre de développement des carrières de l'université et conseiller médias du président de l'université. Il a expliqué que l'atelier visait à explorer les possibilités de coopération pour préparer les étudiants universitaires au marché du travail touristique.
Il a présenté les thèmes et les sessions de l'atelier, qui comprenaient : l'écoute des opinions et des propositions des chefs d'entreprise et des représentants d'entreprises touristiques ; une discussion sur les difficultés rencontrées par les diplômés lors de leur entrée sur le marché du travail ; les moyens de développer les compétences des diplômés ; les défis actuels du secteur du tourisme et de l'hôtellerie ; une session intitulée « Soyez prêts » ; la présentation d'expériences exemplaires dans ce domaine ; et une session de conclusion consacrée à la formulation de recommandations.
