Le Prof. Nasser Owais Abdel-Tawab, Doyen de la Faculté, a rencontré les nouveaux étudiants des cycles supérieurs pour l’année universitaire 2025-2026, dans la salle de séminaire scientifique de la faculté, en présence de M.Ali Atwa, Directeur du Département des Études Supérieures de la faculté.

Au début de la rencontre, le Prof. Nasser Owais Abdel-Tawaba souhaité la bienvenue aux nouveaux étudiants et les a félicités pour leur admission aux programmes de cycles supérieurs de la faculté, soulignant la nécessité pour eux de fournir des efforts académiques et de respecter l’assiduité aux cours afin de développer leur parcours universitaire.

Il a également indiqué que 13 programmes avaient été ouverts cette année, couvrant les diplômes de troisième cycle, les masters et les doctorats.

La rencontre a également abordé le système des études supérieures selon le régime des crédits, l’agenda de l’année universitaire 2025/2026, le calendrier des cours et des séminaires scientifiques. Les étudiants ont été encouragés à commencer dès maintenant à préparer les conditions requises pour l’inscription à la thèse de master, notamment en obtenant le certificat de langue et le certificat de transformation numérique, en particulier pour les étudiants des programmes de diplôme. L’importance de l’activation de l’e-mail universitaire comme canal de communication académique a été soulignée, ainsi qu’une présentation générale sur le stage pratique, adaptée aux différents niveaux des études supérieures. Le Doyen a insisté sur la nécessité de tirer pleinement parti des ressources académiques et scientifiques mises à leur disposition par la faculté.

Au cours de la rencontre, les étudiants ont pu poser leurs questions et partager leurs remarques.

M.Ali Atwa, Directeur du Département des Études Supérieures, a répondu aux questions des étudiants concernant les procédures d’inscription et le paiement des frais de scolarité.

En conclusion, il a été réaffirmé que la Doyenné de la Faculté veille toujours à offrir un environnement académique approprié à ses étudiants afin de contribuer au succès de leur parcours éducatif et de recherche.