Sous le patronage de la Professeure Nancy Mohamed Fawzy Gamal El-Din, Doyenne de la Faculté, et sous la supervision du Professeur Taher Hassan Mohamed, Vice-doyen par intérim de la Faculté chargé des affaires pédagogiques et estudiantines, et du Professeur Walid El-Hady Sheikh El-Arab, Chef du Département du Guidage Touristique, le Département a organisé, le samedi 24 octobre 2026, une visite scientifique de terrain au Musée égyptien de Tahrir.
Des amphithéâtres au cœur de la civilisation égyptienne
Cette visite a offert aux étudiants l’opportunité d’étudier plusieurs pièces archéologiques et collections muséales, et de se familiariser avec leurs caractéristiques artistiques et historiques ainsi que leur portée civilisationnelle, et ce qu’elles reflètent des aspects religieux, sociaux, politiques et artistiques de la vie dans l’Égypte antique.
Cette visite a également permis de découvrir les méthodes de présentation muséale et d’organisation des collections archéologiques, ainsi que de discuter du rôle des musées dans la préservation du patrimoine égyptien et sa mise à disposition du public, en plus de former les étudiants à l’analyse et à l’interprétation des pièces archéologiques, et à développer leurs compétences en explication, communication et présentation des informations historiques de manière scientifique et organisée.
Supervision scientifique et formation de terrain :
- Monsieur Marwan Mahmoud Hamdoun, Enseignant assistant au Département du Guidage Touristique.
- Monsieur Abdel Hakim Ali, Assistant au Département du Guidage Touristique.
Cette visite s’inscrit dans le cadre de l’engagement de la Faculté et du Département à promouvoir un apprentissage fondé sur la pratique, à relier les connaissances théoriques à l’application pratique, et à développer les compétences professionnelles des étudiants, les qualifiant ainsi pour travailler dans les domaines du guidage touristique, des musées et du patrimoine culturel.
L’histoire n’est pas seulement des pages que l’on lit, mais une civilisation que l’on découvre et que l’on apprend à raconter aux générations futures.
