Les efforts continus visant à améliorer la préparation à la gestion des crises ont notamment inclus une visite de terrain au Collège de pédagogie

تواصل تعزيز جاهزية إدارة الأزمات بزيارة ميدانية لكلية التربية.

Dans le cadre de son engagement à établir des normes de sécurité au travail et à renforcer la préparation aux crises, l'Université de Fayoum a poursuivi ses visites de terrain auprès des facultés par son Centre de gestion des crises et des catastrophes. Le dimanche 3 mai 2026, le Centre a effectué une visite d'inspection à la Faculté des sciences de l'éducation, dans ses locaux.

Cette visite s'est déroulée sous l'égide du Prof. Yasser Magdy Hatata, président de l'Université, et sous la supervision du Prof. Assem Fouad El-Essawy, vice-président chargé du service communautaire et du développement environnemental et responsable des études supérieures et de la recherche, et de la Prof. Amal Gomaa Abdel-Fattah, doyenne de la Faculté.

Étaient également présents le Prof. Taher Hassan Mohamed, doyen par intérim de la Faculté de tourisme et d'hôtellerie et directeur du Centre de gestion des crises et des catastrophes de l'Université ; le Prof. Abdel-Nasser El-Sherif, vice-doyen chargé du service communautaire et du développement environnemental de la Faculté ; et le docteur Madonna Emad, directrice de l'Unité de gestion des crises et des catastrophes de la Faculté. Le Prof. Taher Hassan Mohamed a confirmé que cette visite s'inscrit dans le cadre du plan de l'université visant à évaluer l'efficacité des cellules de gestion de crise au sein des facultés. Il a précisé que l'objectif est d'évaluer la préparation de la cellule de gestion des crises et des catastrophes de la Faculté d'éducation en examinant les plans d'urgence approuvés et en évaluant les mécanismes de gestion des différents scénarios potentiels. Ceci contribue à améliorer l'efficacité des ressources humaines et la rapidité de réponse aux situations d'urgence.

Il a ajouté que l'administration de l'Université de Fayoum accorde une grande importance à la mise en place d'un système intégré de gestion de crise, fondé sur une planification proactive et une formation continue, afin de garantir un environnement éducatif sûr et stable pour les étudiants, les enseignants et le personnel.